Page 277 - MODUL SENI RUPA 2&3 DIMENSI
P. 277

Modul Guru Pembelajar Kompetensi Pedagogik KK C






















                                                       Gambar 6 Cooperative Learning
                                                        Sumber : faithbookjr.ning.com


                             15)  The Williams

                                  Tipe  model  pembelajaran  kooperatif  The  Williams  mengajak  siswa
                                  melakukan kolaborasi untuk menjawab sebuah pertanyaan besar yang
                                  merupakan sebuah tujuan pembelajaran. Pada model pembelajaran ini

                                  siswa  dikelompok-kelompokan  secara  heterogen  seperti  pada  tipe
                                  STAD.  Kemudian  setiap  kelompok  diberikan  pertanyaan  yang
                                  berbeda-beda dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif

                                  yang  memungkinkan  siswa  dapat  mencapai  tujuan  pembelajaran
                                  tersebut.


                             16)  TPS (Think Pairs Share)
                                  Model  pembelajaran  kooperatif  tipe  TPS  (think  pairs  share)  mulanya

                                  dikembangkan oleh Frank T. Lyman (1981). Tipe model pembelajaran
                                  kooperatif  ini  memungkinkan  setiap  anggota  pasangan  siswa  untuk

                                  berkontemplasi  terhadap  sebuah  pertanyaan  yang  diajukan.  Setelah
                                  diberikan  waktu  yang  cukup  mereka  selanjutnya  diminta  untuk
                                  mendiskusikan apa yang telah mereka pikirkan tadi (hasil kontemplasi)

                                  dengan  pasangannya  masing-masing.  Setelah  diskusi  dengan
                                  pasangan  selesai,  guru  kemudian  mengumpulkan  tanggapan  atau
                                  jawaban  atas  pertanyaan  yang  telah  diajukan  tersebut  dari  seluruh

                                  siswa.





                       30
   272   273   274   275   276   277   278   279   280   281   282