Page 27 - REVISTA OKTOBERFEST III_Neat
P. 27
II. NUEVAS DEFINICIONES DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS FRENTE A LAS
REFORMAS.
El ámbito educativo no quedó al margen de los asociado a la
procesos de reforma, fue un sector que se consideró responsabilidad del
como una estrategia para el desarrollo de cambios Estado para la
importantes. A mediados de los noventa, el Programa educación gratuita a
de Desarrollo Educativo, documento normativo los niveles básicos y
primordial que dio paso a las acciones de la también la
Secretaria de Educación Publica con dirección al incorporación del
cambio institucional. Este documento contiene término federalismo,
políticas en base a los nuevos elementos introducidos con este se otorgan
a la educación en cuanto a calidad, equidad y mayores facultades al
pertinencia. En el siglo XX, tren grandes Ejecutivo Federal a
modificaciones al artículo 3°, la primera se dio en través de la SEP, para
1934, donde se aseguraba que el ámbito educativo la determinación de
sería un monopolio del Estado, en la segunda reforma planes y programas de
de 1946, se trató de rescatar el principio de la estudio en la
enseñanza libre, en donde la educación se constituyó educación primaria,
como derecho de libertad y una garantía individual. Y secundaria y normal;
la tercer reforma en 1993, en donde fueron dos atender y promover la
procesos consecutivos, una la derogación de la atención a la
fracción IV, que daba prohibición a corporaciones investigación y la
religiosas a participar en la educación primaria, cultura en la educación
secundaria y educación normal, y la segunda del 5 de superior.
marzo de 1993, en donde el término impartir está
