Page 26 - PowerPoint Presentation

Menghubungkan sistem koloid dengan sifat-
sifatnya 80 80 80 80
 Melakukan percobaan efek Tyndall 80 80 80 80
Membedakan koloid liofob dan koloid 80 80 80 80
hidrofob.
Menjelaskan pemurnian koloid, pembuatan
koloid, dan peranannya dalam kehidupan sehari- 80 80 80 80
hari
Menjelaskan bahan/zat yang berupa koloid
dalam industri farmasi, kosmetik, bahan 80 80 80 80
makanan, dan lain-lain.
4.14 Membuat makanan atau Melakukan percobaan pembuatan makanan
produk lain yang berupa koloid atau produk lain berupa koloid atau yang
atau melibatkan prinsip koloid melibatkan prinsip koloid dan melaporkan hasil 80 80 80 80
percobaan.
Total Indikator 47 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 3509
Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 75

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai KKM
Nilai KKM semester 2 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 2 adalah 75

Magetan, 13 Juli 2020
Mengetahui :
Kepala Sekolah ... Guru Mata Pelajaran,

Drs. H, ARIS GURITNO, M. Pd. WIYANTO, S. Pd.
NIP. 19610122 198602 1 002 NIP. 19660206 199302 1 002
Drs. H. ARIS GURITNO, M.Pd.
NIP. 19610122 198602 1 005