Page 29 - PowerPoint Presentation

3.5 Menganalisis faktor-faktor yang Menjelaskan proses korosi yang melibatkan reaksi
mempengaruhi terjadinya korosi dan redoks dan faktor-faktor penyebab terjadinya 80 79 77 79
cara mengatasinya korosi.
Menjelaskan upaya pencegahan dan mengatasi 80 78 76 78
terjadinya korosi.
4.5 Mengajukan gagasan untuk Mengajukan gagasan untuk mencegah dan
mencegah dan mengatasi terjadinya mengatasi terjadinya korosi 78 77 75 77
korosi
3.6 Menerapkan stoikiometri reaksi Menjelaskan konsep Sel Elektrolisis dan Hukum 76 75 74 75
redoks dan hukum Faraday untuk Faraday
menghitung besaran-besaran yang Menggunakan hukum Faraday untuk menentukan
terkait sel elektrolisis hubungan antara muatan listrik yang digunakan 75 74 73 74
dengan banyaknya hasil reaksi.
4.6 Menyajikan rancangan prosedur Membuat rancangan prosedur penyepuhan benda
penyepuhan benda dari logam dari logam dengan ketebalan lapisan dan luas 75 74 73 74
dengan ketebalan lapisan dan luas tertentu
tertentu Menyajikan rancangan prosedur penyepuhan
benda dari logam dengan ketebalan lapisan dan 74 73 72 73
luas tertentu
Total Indikator 33 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 2468
Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 75

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai KKM
indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 adalah 75

Magetan, 13 Juli 2020
Mengetahui :
Kepala Sekolah ... Guru Mata Pelajaran,

Drs. H, ARIS GURITNO, M. Pd. WIYANTO, S. Pd.
NIP. 19610122 198302 1 005 NIP. 19660206 199302 1 002