Page 6 - E-MODUL MATEMATIKA BARISAN DAN DERET_RESTI AUVITA S
P. 6

Karakteristik PMRI







                    Memahami Konteks
                                                                   Memikirkan atau memilih model
                       iihhhhhhhhh                                 yang tepat untuk menyelesaikan
                    Di awal pembelajaran, guru mengajukan

                    pertanyaan realistik dan kemudian              masalah

                    meminta siswa untuk menyelesaikannya.         Guru meminta siswa untuk

                                                                  menggunakan perspektifnya sendiri
                                                                  untuk menjelaskan atau
                                                                  mendeskripsikan masalah yang mereka

                                                                  hadapi.






                    Menyelesaikan masalah realistik


                   Siswa secara individu atau kelompok          Membandingkan dan
                   menyelesaikan masalah realistik yang         mendiskusikan penyelesaian

                   di ajukan guru.                              masalah
                                                              Harapannya siswa memiliki keberanian

                                                              untuk mengungkapkan pendapatnya atas

                                                              hasil diskusi di depan kelas.




                                          Menegosiasikan penyelesaian

                                          masalah

                                          Setelah terjadi diskusi kelas, guru

                                          mengarahkan siswa untuk menarik
                                          kesimpulan tentang materi yang telah
                                          dipelajari.


                                                                         E-Modul Matematika SMA l 2
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11