Page 86 - แผนการสอน 61-2

77

ขั้นที่ 3 อธิบายและลงข้อสรุป
1. ให้นักเรียนร่วมกันอภิปรายและสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้ เพื่อให้ได้ข้อสรุปว่า ภูมิอากาศโลกก าลัง

เปลี่ยนแปลง และส่งผลกระทบต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อมอย่างมาก กิจกรรมของมนุษย์ได้เร่งให้เกิดการ
เปลี่ยนแปลงภูมิอากาศโลกดังกล่าว
2. ให้นักเรียนร่วมกันสรุปหัวข้อเรื่องในบทเรียน มนุษย์และการเปลี่ยนแปลงลมฟ้าอากาศ จากนั้นครู
ให้นักเรียนท ากิจกรรมตรวจสอบตนเอง เพื่อสรุปองค์ความรู้ที่ได้เรียนรู้จากบทเรียน โดยการเขียนบรรยาย

วาดภาพ หรือเขียนผังมโนทัศน์สิ่งที่ได้เรียนรู้จากบทเรียน
3. ให้นักเรียนน าเสนอผลงาน โดยน าเสนอและอภิปรายภายในกลุ่ม หรืออภิปรายร่วมกันในชั้นเรียน
หรือติดแสดงผลงานบนผนังห้องเรียนเพื่อให้นักเรียนพิจารณาและแสดงให้ความคิดเห็น จากนั้นครูและ
นักเรียนอภิปรายสรุปองค์ความรู้ที่ได้จากบทเรียนร่วมกัน

ขั้นที่ 4 ขยายความรู้
1. ให้นักเรียนอ่านข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศโลกจากหนังสือเรียน และตอบ
ค าถามระหว่างเรียน ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนท ากิจกรรมเสริม จากนั้นอภิปรายค าตอบของค าถามระหว่าง

เรียนร่วมกัน
2. ให้นักเรียนท ากิจกรรมท้ายบท ปฏิบัติตนอย่างไรเพื่อรับมือกับการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศโลกใน
อนาคต ตอบค าถามท้ายกิจกรรม

3. ให้ถามค าถามส าคัญของบทและหน่วย และให้นักเรียนอภิปรายร่วมกัน

ขั้นที่ 5 การวัดและประเมินผล
1. จากการเขียนผังมโนทัศน์สรุปองค์ความรู้ที่ได้เรียนรู้จากบทเรียน
2. กิจกรรมท้ายบทนักเรียนสามารถเสนอแนวทางการปฏิบัติตนให้เหมาะสมภายใต้การเปลี่ยนแปลง

ภูมิอากาศโลก

สื่อ / แหล่งการเรียนรู้

1. หนังสือเรียนวิทยาศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1 สสวท.