Page 128 - KESELURUHAN BPPS 2019 V1_Neat

Buku Pengurusan & Takwim SMK Chenderiang 2019
122

setempat.
Kebenaran menganjurkan program
11 lawatan pendidikan murid semasa Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.12/2000
waktu persekolahan secara terancang

BIL KETETAPAN PEKELILING

Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.16/2010 :
12 1 Murid 1 Sukan
Pelaksanaan 1 Murid 1 Sukan

Mengurus kewangan kokurikulum
mengikut garis panduan pengurusan
kewangan peruntukan bantuan
13 Surat Pekeliling Kewangan Bil.8/2012
persekolahan ke sekolah berdasarkan
perkapita dan enrolmen murid (m/s
32-37)

Panduan Keselamatan Diri Pelajaran
semasa Pengajaran Pendidikan
14 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.9/2000
Jasmani dan kokurikulum serta sukan
dalam dan di luar kawasan sekolah

4.2.1 DASAR DAN HALATUJU KOKURIKULUM

1. Pendahuluan
Kegiatan kokurikulum adalah sebahagian daripada kurikulum sekolah. Ia merupakan aktiviti luar
bilik darjah yang mempunyai kurikulumnya tersendiri dan telah dijadualkan secara terancang untuk
diaplikasikan di semua sekolah Kementerian Pelajaran Malaysia. Kokurikulum bererti, apa-apa
kegiatan yang dirancang lanjutan daripada proses pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah,
yang memberi peluang kepada pelajar untuk menambah, mengukuh dan mengamalkan
pengetahuan, kemahiran dan nilai hidup. Disamping bertujuan untuk mengukuh pembelajaran,
ianya dapat menyuburkan nilai-nilai murni, memupuk perpaduan antara kaum, dan
mengembangkan bakat kepimpinan dan sedia berkhidmat di kalangan masyarakat selaras dengan
kehendak Falsafah Pendidikan Negara untuk melahirkan seorang insan yang berketerampilan dan
seimbang dari segi intelek, emosi, rohani dan jasmani.

2. Rasional
Kegiatan kokurikulum yang dianjurkan di sekolah adalah diasaskan kepada tanggungjwab seperti
berikut:

Perkembangan semua pelajar harus seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani
i.
dan intelek.
ii. Bakat dan minat pelajar boleh dimajukan.
iii. Semua pelajar boleh dididik dan boleh pula mendidik diri sendiri dan orang lain.
Dapat melahirkan masyarakat berguna dan seterusnya membentuk masyarakat
iv.
yang progresif.