Page 6 - แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ปี 2561

8. กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 9. สื่อการเรียนรู้ / 10. การวัดและ

แหล่งการเรียนรู้ ประเมินผล การเรียนรู้ /

หมายเหตุ

ขนาดภาพเท่ากับขนาดวัตถุ แต่ภาพจะกลับซ้ายเป็นขวากับวัตถุ)

3.5 การจัดอุปกรณ์ในการทดลองนี้ นักเรียนควรค านึงถึง
ั
สิ่งใด (1. การปักเข็มหมุดและตัวอกษร ควรปักให้มีระดับไม่เกิน
ขอบกระจกด้านบน 2. การมองภาพในกระจก ควรให้ภาพอย ู่

ในระดับสายตา)
นักเรียนสรุปความรู้โดยการตอบค าถามกอนท ากิจกรรมใน
่
ใบงานที่ 4

ขั้นที่ 3 ปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ
ึ
1. นักเรียนท าการทดลองตามที่ศกษาเนื้อหาในคาบที่ผ่านมา
2. นักเรียนร่วมกันอภิปรายผลการทดลอง และอภิปรายสรุปผลการ
ท าการทดลอง โดยใช้ค าถามหลังท ากิจกรรม ดังนี้

2.1 เมื่อนักเรียนปักเข็มหมุด ให้ระยะ d เป็น 1 ช่อง
1
ตาราง ภาพในกระจก จะมีระยะ d แตกต่างจากระยะ d หรือไม่
2
1
ี่
อย่างไร ตรงตามทคาดคะเนไว้หรือไม่ (ไม่แตกต่าง ระยะ d จะ
2
่
เท่ากับระยะ d คือ 1 ชองตาราง ตรงตามที่คาดคะเนไว้)
1
2.2 เมื่อนักเรียนปักเข็มหมุด โดยให้ระยะ d เป็น 2 และ
1
3 ช่องตารางตามล าดับ ระยะ d จะเป็นเท่าใด และภาพที่เห็นใน
2

กระจกมีลักษณะเป็นอย่างไร ตรงตามที่คาดคะเนไว้หรือไม่
(ภาพที่เห็นในกระจกจะมีลักษณะเหมอนกันคือ เป็นภาพหัวตั้ง
ื
ขนาดเท่ากับวัตถุ ระยะ d จะเท่ากับระยะ 2 และ 3 ช่องตาราง
2
ตามล าดับ ตรงตามที่คาดคะเนไว้)
2.3 เมื่อนักเรียนใช้ตัวอักษร ก ปักไว้หน้ากระจกเป็นระยะ

4 ช่องตาราง ระยะภาพที่ปรากฏ ในกระจกจะเป็นเช่นไร และลักษณะ

ภาพที่ปรากฏในกระจกเป็นอย่างไร ตรงตามที่คาดคะเนไว้หรือไม่ (ภาพ
จะห่างจากกระจกเป็นระยะ 4 ช่องตาราง ภาพจะมีขนาดเท่ากับวัตถุ

แต่กลับซ้ายเป็นขวา
ตรงตามที่คาดคะเนไว้)

2.4 สรุปผลการทดลองได้อย่างไร (ภาพที่เกิดจากการ

สะท้อนแสงบนกระจกเงาระนาบ จะมีลักษณะหัวตั้งเหมอนวัตถุแต่
ื
กลับซ้ายเป็นขวา และระยะภาพเท่ากับระยะวัตถุ)