Page 7 - แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ปี 2561

8. กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 9. สื่อการเรียนรู้ / 10. การวัดและ

แหล่งการเรียนรู้ ประเมินผล การเรียนรู้ /

หมายเหตุ

นักเรียนสรุปเนื้อหาโดยการตอบค าถามหลังท ากิจกรรมในใบ

งานที่ 4
คาบที่ 3

ขั้นที่ 1 รวบรวมข้อมล
ู
1. นักเรียนทบทวนความรู้และน าเข้าสู่บทเรียน โดยน าวัตถุวางหน้า
กระจกเงาระนาบ สังเกตภาพในกระจก และกระตุ้นความคิด

นักเรียนด้วยค าถาม ดังนี้(คุณค่าพระวรสาร ข้อ3 การไตร่ตรอง)

ุ
1.1 เมื่อน ากระจกเงาระนาบสองบานวางท ามมต่อกัน ภาพที่
เห็นจะเป็นอย่างไร (ตอบตามจริง) -แบบเรียน -สังเกตการตอบค าถาม

ี
1.2 จ านวนภาพในกระจกมกี่ภาพ (1 ภาพ) -ค าถาม ของนักเรียนในชั้นเรียน
1.3 เมื่อเพิ่มจ านวนกระจกเป็น 2 บาน และน ากระจกสอง -อุปกรณ์การ -สังเกตพฤติกรรมของ

บานวางท ามุมต่อกัน ภาพที่เห็น ทดลอง นักเรียนขณะท างาน

จะเป็นอย่างไร (จะเกิดภาพลักษณะเดียวกันมากกว่า 1 ภาพ) -ใบงานที่ 5 ร่วมกัน
1.4 จ านวนภาพที่เห็นจะมีจ านวนเท่าเดิมหรือไม่ (จ านวน -ความถูกต้องของการ

ภาพไม่เท่าเดิม) ทดลอง และใบงาน
ขั้นที่ 2 คิดวิเคราะห์และสรุปความรู้

1. นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน ศึกษาวิธีท ากิจกรรม เรื่อง

ภาพที่เกิดจากกระจกเงาระนาบสองบานท ามุมต่อกัน ในใบงานที่ 5
2. นักเรียนร่วมกันอภิปรายวิธีท าการทดลอง

3. นักเรียนน าอภิปรายก่อนท ากิจกรรม โดยใช้แนวค าถาม

่
จากค าถามกอนท ากิจกรรม ดังนี้
3.1 ปัญหาของการทดลองนี้คืออะไร (ลักษณะภาพและ

จ านวนภาพที่เกิดจากการสะท้อนแสงบนกระจกเงาระนาบสองบานท า

มุมต่อกันมีลักษณะอย่างไร)
3.2 เมื่อนักเรียนวางวัตถุไว้หน้ากระจกเงาระนาบหนึ่งบาน

ลักษณะภาพและจ านวนภาพในกระจกจะเป็นอย่างไร (ภาพในกระจก
่
จะเป็นภาพเสมือนหัวตั้งอยู่หางจากกระจกเท่ากับระยะวัตถุ ภาพจะ
กลับซ้ายเป็นขวา และมีภาพเพียง 1 ภาพ)

3.3 เมื่อน าวัตถุวางไว้ระหว่างกระจกเงาระนาบ 2 บานที่
ท ามุมต่อกัน ภาพในกระจกจะมีลักษณะและจ านวนภาพแตกต่างจาก