Page 35 - SAR-รร.นิคมฯ1
P. 35
35
8. โครงการยกระดับผลทดสอบระดับชาติ NT และ O-NET
9. กิจกรรมถนนวิชาการนิคมฯ๑
10. ผลการประเมินการเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
11. กิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือเนตรนารี
12. โครงการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่ดี
13. โครงการสืบสายภูมิปัญญาท้องถิ่น
14. โครงการส่งเสริมศักยภาพผู้เรียนมีความสามารถพิเศษด้านศิลปะดนตรีและนาฎศิลป์
15. โครงการพัฒนาผู้เรียนด้านสุขภาวะที่ดีชีวีมีสุข
16. โครงการส่งเสริมทักษะทางด้านกีฬาและการออกก าลังกาย
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการอยู่ในระดับคุณภาพ ดีเลิศ
ประเด็นพิจารณา ระดับคุณภาพ
ร้อยละ X ความหมาย
1. มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษาก าหนดชัดเจน ดีเลิศ
2. มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ดีเลิศ
3 ด าเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้าน ตาม ดีเลศ
หลักสูตรสถานศึกษา และทุกกลุ่มเป้าหมาย
4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ยอดเยี่ยม
5. จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการ ดีเลิศ
เรียนรู้อย่างมีคุณภาพ
6. จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ ดีเลิศ
และการจัดการเรียนรู้
สรุปผลการด าเนินงาน ดีเลิศ
สรุปผลการด าเนินงาน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการอยู่ในระดับคุณภาพดีเลิศ
เพื่อให้บรรลุตามกระบวนการการบริหารและการจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ในโรงเรียนนิคมสร้างตนเอง
จังหวัดระยอง 1 ได้ด าเนินการวิเคราะห์สภาพปัญหา ผลการจัดการศึกษาที่ผ่านมา โดยใช้ข้อมูลฐานในการ
ก าหนดเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจอย่างชัดเจน ในการด าเนินการพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบ
ด้าน ตามหลักสูตรสถานศึกษาทุกกลุ่มเป้าหมาย เชื่อมโยงกับชีวิตจริง จัดท าแผนพัฒนา คุณภาพจัดการศึกษา
ด าเนินงานพัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญ ทางด้านวิชาชีพ ตามความต้องการของครูและ
สถานศึกษา จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ และจัดระบบ
เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับสภาพของโรงเรียนนิคม
สร้างตนเองจังหวัดระยอง 1
