Page 31 - SAR-รร.นิคมฯ1
P. 31

31



                  2.2ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานปีการศึกษา  2562
                  ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน  สรุปภาพรวมอยู่ในระดับคุณภาพ ดีเลิศ

                  มาตรฐานที่ 1  คุณภาพของผู้เรียนอยู่ในระดับ คุณภาพดีเลิศ  ร้อยละ 88.31  ระดับคุณภาพ 4.42

                  1.1  ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน

                                       ประเด็นพิจารณา                                ระดับคุณภาพ

                                                                            ร้อยละ       X      ความหมาย
                   1)  มีความสามารถในการอ่าน  การเขียน  การสื่อสาร  และการ  72.12      3.61         ดี
                   คิดค านวณ

                   2)  มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์  คิดอย่างมีวิจารณญาณ    84.66     4.23       ดีเลิศ
                   อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น  และแก้ปัญหา
                   3)  มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม                       78.93      3.95         ดี
                   4)  มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร  88.78       4.44       ดีเลิศ

                   5)  มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา          67.71      3.39      ปานกลาง
                   6)  มีความรู้  ทักษะพื้นฐาน  และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ   90.25      4.51      ยอดเยี่ยม

                                     สรุปผลการด าเนินงาน                    80.41      4.02       ดีเลิศ

                           ผลกการด าเนินงานตามมาตรฐานที่ 1 ประเด็นพิจารณา 1.1 ด้าน ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน
                  อยู่ในระดับคุณภาพ ดีเลิศ ร้อยละ 80.41 ระดับคุณภาพ 4.02 เกณฑ์คุณภาพระดับ ดีเลิศ โรงเรียนนิคมสร้าง
                  ตนเองจังหวัดระยอง 1 ได้ด าเนินการส่งเสริมให้นักเรียนมุ่งเน้นให้นักเรียนมีความสามารถในการอ่าน การเขียน

                  การสื่อสาร การคิดค านวณ รวมทั้งการมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา มีความสามารถใน
                  การวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
                  การสื่อสาร และการมีความรู้ ทักษะพื้นฐาน เจตคติที่ดีต่องานอาชีพ จัดกิจกรรมการฝึกทักษะเพื่อส่งเสริม
                  กระบวนการคิด เพื่อสร้างพื้นฐานในการเป็นนักคิด นักค านวณ นักวิทยาศาสตร์ในอนาคตจึงได้ก าหนดให้มีการ

                  เรียนรู้แบบบูรณาการ Active learning และกระบวนการเรียนรู้แบบ STEM EDUCATION จัดโครงการลด
                  เวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ มีการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลายบนพื้นฐานวิถีชีวิตของโรงเรียนนิคมฯ ๑ ที่เน้นการ
                  อนุรักษ์พลังงาน และการจัดการศึกษาแบบองค์รวมโดยน าแนวคิดพระราชด าริเกี่ยวกับเศรษฐกิจพอเพียง มา

                  ออกแบบการเรียนรู้อย่างครบองค์รวม

                  ข้อมูล หลักฐาน เอกสารเชิงประจักษ์ ที่สนับสนุนผลการประเมินตนเอง
                  รางวัลที่ได้รับ
                           1. กิจกรรม การแข่งขันคัดลายมือสื่อภาษาไทย ระดับชั้น ป.๔ - ป.๖ ระดับกลุ่ม เหรียญทอง (วันที่

                  26กันยายน 2562) ร.ร.วัดมาบข่า
                           2. กิจกรรม การแข่งขันคัดลายมือสื่อภาษาไทย ระดับชั้น ป.๔ - ป.๖ ระดับเขต เหรียญเงิน (วันที่ 6-
                  8 พฤศจิกายน 2562) ร.ร.วัดมาบข่า

                           3. กิจกรรม การแข่งขันประดิษฐ์ของใช้จากวัสดุธรรมชาติในท้องถิ่น ระดับชั้น ป.๔ - ป.๖ ระดับกลุ่ม
                  เหรียญทอง (วันที่ 26กันยายน 2562)  ร.ร.นิคมฯ 7
   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36