Page 29 - SAR-รร.นิคมฯ1
P. 29
29
แบบ Active learning บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย การจัดกิจกรรม Cooking สรุปผลการประเมิน ร้อย
ละ 87.81 ระดับคุณภาพ 4.39 ดีเลิศ
3.3 จัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับวัย
โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมที่เป็นธรรมชาติ มีต้นไม้นานาชนิด มีอาคารสถานที่ที่เหมาะการเรียนรู้
ห้องเรียนมีบรรยากาศสะอาด ปลอดภัย มีมุมส่งเสริมประสบการณ์การเรียนรู้ มีการตกแต่งห้องเรียนให้สดใส
และมีสื่อการเรียนรู้ที่เอื้อต่อการจัดประสบการณ์การเรียนการสอน เช่น สื่อธรรมชาติ สื่อที่ครูและนักเรียน
ร่วมกันสร้างสรรค์ และน ามาต่อยอดในการเรียนรู้ สื่อเทคโนโลยี เช่น นิทานเพลงจาก youtube เป็นต้น
สรุปผลการประเมินร้อยละ 96.88 ระดับคุณภาพ 4.84 ยอดเยี่ยม
3.4 ประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริงและน าผลการประเมินพัฒนาการเด็กไปปรับปรุงการ
จัดประสบการณ์และพัฒนาเด็ก
การประเมินพัฒนาการของเด็กปฐมวัย จากการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ และการจัดกิจวัตร
ประจ าวัน ด้วยเครื่องมือและวิธีการที่หลากหลาย เช่น การสังเกต การสอบถาม การส ารวจ และการวิเคราะห์
ผลพัฒนาการของเด็ก โดยให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วม เพื่อได้น าผลการประเมินไปพัฒนาศักยภาพของเด็กและ
พัฒนาการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ในชั้นเรียน มีการจัดท าวิจัยในชั้นเรียนเพื่อส่งเสริมพัฒนาศักยภาพเด็ก
เป็นรายห้องและรายบุคคล มีการจัดท าสมุดรายงานประจ าตัวนักเรียน เพื่อประเมินพัฒนาการตามหลักสูตร
สถานศึกษา ส่งผลให้มีข้อมูลสารสนเทศในการพัฒนาเด็กให้มีพัฒนาการเต็มตามศักยภาพ สรุปผลการประเมิน
ร้อยละ 99.38 ระดับคุณภาพ 4.97 ยอดเยี่ยม
ข้อมูล หลักฐาน เอกสารเชิงประจักษ์ ที่สนับสนุนผลการประเมินตนเอง
- แผนการจัดประสบการณ์/บันทึกหลังแผน
- แผนก ากับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ แบบ Active learning
- กิจกรรมโครงงาน ๒๐ กิจกรรม บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย
- การจัดประสบการณ์โครงงานแบบสืบเสาะ
- ธุรการชั้นเรียน
- แบบบันทึกพัฒนาการเด็กตามหลักสูตรสถานศึกษา
- แบบบันทึกพัฒนาการรายบุคคล
- แบบบันทึกสุขภาพนักเรียน
- แบบวิเคราะห์เด็กรายบุคคล
- วิจัยในชั้นเรียน
- ผลการนิเทศภายใน
- แบบสรุปโครงการตามแผนปฏิบัติการปีการศึกษา ๒๕๖๒
- บรรยากาศ ห้องเรียนแจ่มใส มีมุมส่งเสริมประสบการณ์การเรียนรู้
- การจัดกิจวัตรประจ าวัน
- ผลงาน/ชิ้นงาน ของเด็ก
