Page 33 - 2021電物系刊

系主任到理學院院長再到副校長的奇幻旅程

Q：從教授到院長到現在的副校長，在面對這些職位的心態上以及工作量方面
除了責任更重以外，還有什麼差別嗎？

系主任最重要的就是就是讓系上的老師需求或是讓系上有最好的發展，
像是我當年作為系主任時最主要的工作就是將系館由工六館遷至現在的科三
館。在這工作中最主要的部份就是在找到足夠的經費之後公平的分配經費給
大家。到了院長之後就不能只照顧一個電物系了，所以我必須跳脫只有電物
的思維而是也要了解應化、應數的需求，那要如何讓他們覺得有站在他們的
立場協助他們，而不是本位的只站在電物的角度。再到了副校長的位置之後
就要照顧到不同的學院，要知道一個系所需要什麼、系所之間又需要什麼、
還有學院之間需要的又是什麼。

所以我現在要做的就是去整合學院之間的資源去設計一個新的、符合現
在時代需求的課程，因為我們現在的需求是培養一個會團隊合作的學生，比
如說我們理學院要如何和電機學院、工學院或是外面的科大之間有個好的合
作經驗。所以也希望現在業界有更多產學合作的機會進來，而希望大三、大
四的學生來參加這些產學計畫，多接觸、了解一些業界中比較實務的人。但
若要將公司的計畫帶進學校內的話不只會需要理學院的學生，可能也會需要
電機、資訊學院的學生的協助，而我希望可以創造出一個舞台讓大家有個機
會可以創造一些系統的東西。我們來看台積電，台積電做的東西是IC元件、
並不是一個系統，如果以做一個眼科雷射的系統為例，我們就必須整合不同
領域的人。因為人們要有相同的語言才有辦法整合大家，所以我現在規畫這
個工作就是希望有機會可以看到如此的發展。

台灣除了台積電、聯發科這些半導體人才培育之外，也有很多系統產業
需要能夠做系統整合的人。或許因為我們在產業的類別上多專注於半導體元
件、的製程上，但我還是希望我們的發展還是可以往系統整合、設計的方
向，以提升我們水平和層次。

交大有個與眾不同的理學院?!

Q：教授之前曾經擔任理學院的院長一職，想必對於交大的理學院有比較深
刻 的想法，請問教授交大理學院的特色為何？交大的理學院可以如何在其他
學校 的理學院之間脫穎而出呢?

剛開始當院長的時候常常強調交大的理學院應該要繼續專注在和應用結
合的特色上發揚光大、甚至應該要走在更前面，反而不應該和清大、台大的
理學院做比較，如果總是和台大、清大的理學院做比較我們的特色就不見
了。我們要做的是一個學用合一的理學院，那就應該要勇敢的告訴大家我的
特色就是基礎很紮實、解決問題很務實。所以有時候有些人會拿我們和其他
學校的理學院比較，那其實反而就掉入了一種小格局中。而且對於高中生來
說交大理學院這樣的設計是更有彈性的，與其等他畢業之後再去接觸應用不
如於在學期間就培養這種習慣。 30