Page 34 - 2021電物系刊
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在和陽明結合之後會帶來什麼樣的改變呢?
Q：教授覺得兩校合併之後對於電物系的學生而言，會帶來什麼優勢?
對電物系嗎?我覺得一定是有，只不過會需要一段時間啦。就關於我做
的研究可以應用在牙科以及眼科上，如果只是解決既有的問題就好像只是把產
品改良、使效率更好，如果想要創造新的機會就會需要有醫生的合作。像是醫
生可能會說現在需要怎麼樣的工具，那我們是否可以設計得出來，或是我們可
以設計或製造出什麼樣性能或工具會對病人的治療更有效。以前我們沒有醫
生，也不能去做這樣的事，所以今天我舉這個例子就是說你很多的研究希望可
以更貼近、更臨床醫生就是必須的，才有可能跳脫只是做類似、傳統的產品、
才有機會去解決現在還沒被解決的問題，我覺得長遠來看應該是有這個機會
的。而且第一線的人員可能也會回報說現在有遇到什麼問題，我們或許就可以
從物理或是理學院的角度去解決，像是以前我們沒有這些三類組的科系就必須
向外找尋合作。
而對於學生來說比較務實的部分是因為交大以前幾乎沒有三類組的科
系、陽明也沒有二類組，除了那些理如醫學系這種比較頂尖的、有名額限制的
科系外，我們是不是可以在比較沒有名額限制的科系擴大這種二轉三、三轉二
的彈性；去讓學生找到最適合他的選擇，好比說電子物理系的學生轉到護理系
其實也是可以被接受的。就像今天一開始問我的，其實我一開始對電子工程也
沒有太多的想法，後來我再依照自己的性向慢慢修正到現在這樣；不過在我們
和陽明結合之後就有更多機會可以讓學生去探索、他說不定就不需要慢慢修正
反而可以從這個state跳到另一個state，所以我覺得陽明跟交大合起來除了在研
究上可以有更多的想法、對學生我是希望長遠來看會有更多的彈性和選擇。
畢竟陽明的科系比較多都是證照，如果我們二類組的學生有一天發現自
己比較適合走那一類型的就可以有個機會跨過去；反過來，如果有學生覺得證
照的這條路不是最喜歡的，那是不是也可以給他一個接受半導體知識然後將來
到園區工作？我也希望可以把這種彈性去做的比台大、成大要好，我覺得我們
應該要比台大、成大更勇敢的去讓學生嘗試、做選擇。當然有老師會擔心說可
能只有單向的流動，但我覺得可以還是可以設個比例，不過至少有個管道、機
會，再加上我也是比較傾向讓大家依照自己的性向，而不是都一起往哪裡去。
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