Page 7 - MODUL SKRIPSI 2_Neat

PETUNJUK UMUM

A. Kurikulum Merdeka Belajar
Kurikulum Merdeka adalah kurikulum dengan pembelajaran

intrakurikuler yang beragam di mana konten akan lebih optimal
agar peserta didik memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep
dan menguatkan kompetensi. Guru memiliki keleluasaan untuk

memilih berbagai perangkat ajar sehingga pembelajaran dapat
disesuaikan dengan kebutuhan belajar dan minat peserta didik.
Projek untuk menguatkan pencapaian profil pelajar Pancasila

dikembangkan berdasarkan tema tertentu yang ditetapkan oleh
pemerintah. Projek tersebut tidak diarahkan untuk mencapai target
capaian pembelajaran tertentu, sehingga tidak terikat pada konten
mata pelajaran.

Merespon kebutuhan sistem pendidikan pada era revolusi
industri 5.0, maka Kemendikbud meresmikan kurikulum Merdeka

Belajar. Pada prinsipnya tujuan merdeka belajar diterapkan yaitu
untuk menjawab tantangan pendidikan di era revolusi industry
5.0. Sebelum penerapan kurikulum ini, pemerintah sebenarnya
sudah menyiapkan berbagai sarana penunjang khusus

infrastruktur pendidikan. Khususnya di bidang informasi dan
teknologi terbarukan. Tidak hanya itu, namun juga melakukan
revolusi pendidikan di seluruh jenjang pendidikan melalui konsep

merdeka belajar secara menyeluruh.
Kurikulum ini tentu tidak digagaskan secara sembarangan
dan asal-asalan. Terdapat beberapa konsep khusus yang menjadi

ciri dari kurikulum ini sehingga mampu menjadikan pendidikan
lebih maju dari sebelumnya. Dengan kurikulum ini, diharapkan
setiap siswa mampu mengembangkan kemampuan literasi serta

numerik yang dimiliki. Tentunya dengan dasar penilaian yang
dilihat dari kemampuan melakukan analisa serta berpikir kritis
melalui kemampuan analisa kognitif setiap siswa. Proses penilaian
yang dilakukan pemerintah tidak hanya didasarkan pada tingkat

kualitas pendidikan di masing-masing sekolah. Namun demikian

iv