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Intersección: Operación de combinación de Investigación educativa:
dos mapas en la cual se conservan las zonas
incluidas en el dominio espacial común a los La investigación educativa es la aplicación de
dos mapas. conceptos como conocimiento científico,
ciencia, método científico e investigación
científica aplicados a todos ellos en ámbito de
la educación. Trata de las cuestiones y
Intervisibilidad: Propiedad de dos puntos en problemas relativos a la naturaleza,
los que el vector que los une no está epistemología, metodología, fines y objetivos en
interrumpido por la superficie topográfica.
el marco de la búsqueda progresiva de
conocimiento en el ámbito educativo.

Investigación: Investigación en general es Con el desarrollo de nuevas ideas sobre la
una actividad encaminada a la adquisición o educación, concebida como realidad
descubrimiento de nuevos conocimientos; sociocultural, de naturaleza más compleja,
independientemente de cuáles sean esos singular y socialmente construida, han surgido
conocimientos, pueden ser referidos a las artes, nuevas conceptualizaciones o perspectivas de
a las letras o a conocimientos científicos. la investigación educativa, denominadas
interpretativa y crítica. La concepción
Jean Pierre Vielle 1989, (citado por Albert, interpretativa supone un nuevo enfoque en el
2007) explica el concepto afirmando que: la estudio de la educación. La educación se
investigación se extiende como todo proceso de concibe como una acción intencionada, global
búsqueda sistemática de algo nuevo. Este y contextualizada regida por reglas personales
“algo” producto de la investigación, no es y sociales y no por leyes científicas. Según su
solamente del orden de las ideas y del concepción, investigar es comprender la
conocimiento, sino que genera resultados conducta humana desde los significados e
diversos y muy diferentes, nuevas ideas, intenciones de los sujetos que intervienen en el
conceptos, teorías, nuevos diseños, valores, escenario educativo. El propósito de la
prototipos, comportamientos y actitudes.
investigación educativa es interpretar y
Para Carlos Borsotti (1989) “…investigar es un comprender los fenómenos educativos más
proceso por el cual se intenta dar respuesta a que aportar explicaciones de tipo casual.
problemas científicos mediante procedimientos Desde la corriente crítica, la investigación trata
sistemáticos, que incluyen la producción de de develar creencias, valores y supuestos que
información válida y confiable.”
subyacen en la práctica educativa. De ahí la
necesidad de plantear una relación dialéctica
entre teoría y práctica mediante la reflexión
crítica.

Iracundo: Que tiende a sentir ira

Itinerante: Ambulante (Que va de un lugar a
otro.)

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