Page 142 - Gagasan Inovasi Pendidikan Volume 4
P. 142
Inspiring Lecturer Paragon
Kebijakan inovasi dalam pendidikan sering berfokus pada isu-isu
terfragmentasi atau pada tujuan yang salah, kadang-kadang didorong
oleh kekhawatiran untuk kemenangan cepat, tetapi tanpa keuntungan
yang berkelanjutan dalam jangka panjang. Strategi inovasi yang
dirancang dengan baik dalam pendidikan dapat memanfaatkan
potensi teknologi baru dan, dengan jenis campuran kebijakan yang
tepat, dapat berkontribusi pada lebih banyak efisiensi dan hasil yang
lebih baik untuk kualitas dan kesetaraan. Peningkatan pengukuran
harus menjadi dasar inovasi dalam pendidikan. Berdasarkan definisi
yang solid dari "perbaikan" pada tingkat yang berbeda dalam sistem,
pengumpulan data reguler harus menilai perubahan dari waktu ke
waktu dalam praktik pedagogis dan organisasi yang lebih baik.
Pendidikan membutuhkan sistem penciptaan dan difusi pengetahuan
yang kuat dan efisien, mulai dari penelitian ilmiah ke dalam
pengajaran dan pembelajaran, hingga badan pengetahuan yang lebih
terapan dalam profesi pengajaran dan entitas pengetahuan dalam
sistem.
Sementara inovasi dalam pendidikan tidak identik dengan
pengenalan teknologi digital, strategi inovasi harus mencakup
implementasi cerdas dan penggunaan teknologi dengan cara yang
memanfaatkan potensi mereka untuk praktik pengajaran dan
pembelajaran yang lebih baik. Ini akan dibahas dalam bab-bab
berikutnya dari buku ini. Strategi inovasi yang efektif dalam
pendidikan harus mencakup model tata kelola yang tepat:
mengidentifikasi agen kunci perubahan dan juara, mendefinisikan
130
