Page 43 - Gagasan Inovasi Pendidikan Volume 4

Inspiring Lecturer Paragon

sikap pragmatisme dalam merespon kebutuhan pasar kerja yang lebih
menekankan kepada hal-hal yang bersifat materialisme sehingga

melupakan semangat tujuan pendidikan yaitu menciptakan insan
muda-mudi yang mampu berfikir “out of the box” dan mampu

memberikan gagasan-gagasan yang kreatif dan inovatif didalam

menyelesaikan persoalan bangsa saat ini. Hal lain yang juga tidak
kalah pentingnya ialah saat ini insan muda mahasiswa Indonesia

secara emosional lebih bersikap individualistik, tidak peduli antar
sesama dan memandang bahwa pendidikan merupakan sebuah

komoditas pencapaian (achievement) yang hanya dapat dirasakan

oleh masyarakat/kalangan tertentu saja (elitism). Padahal sejatinya
tujuan pendidikan di Indonesia seharusnya lebih menanamkan pada

sikap peduli antar sesama, tidak mengkotak-kotakan, membantu antar
sesama, dan memandang perbedaan sebagai sebuah keniscayaan yang

dapat memperkuat tali semangat kebangsaan, keadilan sosial, serta
sifat-sifat kemanusiaan yang memiliki moral luhur sebagai insan

muda-mudi mahaiswa berpendidikan.

Bila kita telusuri lebih lanjut, metode pembelajaran yang baik
merupakan formula yang ampuh dari suatu program pembelajaran

sehingga keberadaan metode pembelajaran yang dirasa baik, tentunya
memerlukan perancangan, pelaksanaan serta evaluasi secara dinamis

sesuai dengan perkembangan zaman, kebutuhan ilmu pengetahuan,

teknologi, dan seni (mampu secara kognitif) serta kompetensi pada
keterampilan, kreativitas, inovasi, dan sikap peduli (mampu secara

psikomotorik) untuk dapat menjadi lulusan-lulusan yang tidak hanya
31