Page 54 - Gagasan Inovasi Pendidikan Volume 4

Inspiring Lecturer Paragon

meneguhkan sebuah pendirian dan tentunya membahagiakan

mahasiswanya. Energi terbesar untuk terus belajar adalah semangat.

Semangat untuk menghasilkan sesuatu, semangat terus menambah
dan menumbuhkembangkan pengetahuannya. Jika semangat belajar

dosen terlihat langsung oleh mahasiswa, hampir bisa dipastikan

bahwa mahasiswa akan melakukan hal yang sama. Ada kepercayaan
yang akhirnya lahir di dalam diri mahasiswa bahwa dia harus

semangat dan tekun belajar seperti dosennya. Bukan hal yang tidak
mungkin maka mahasiswa menjadi semakin dekat relasinya dan lebih

intim serta harmonis bersama dosennya. Melalui rasa yang dimiliki
dosen, kemampuan mengembangkan ranah cipta dengan menjadi

pembimbing sesuai kemampuan dasar dan khusus mahasiswanya

adalah sebuah tujuan dosen bahwa memanusiakan mahasiswa
menjadi manusia.

Kompetensi diri, professional dalam bidangnya dan
kompetensi dalam berinteraksi dalam penguasaan keterampilan, sikap

dan penghargaan mahasiswanya adalah yang kedua karena
kompetensi mampu memberikan sebuah standar bersama antara

dosen dan mahasiswanya.

Beberapa orang diantara kita, mungkin pernah berkata bahwa
Ikhlas itu sulit karena ikhlas memiliki makna yang luas dari makna

dasarnya. Tetapi, ikhlas adalah bagian ke-tiga bagi seorang dosen.

Seorang dosen diharapkan mampu membuang segala sesuatu yang
dirasakan tidak penting. Memurnikan rencana dan tujuan serta

perilaku tanpa pamrih dalam setiap pemikirannya maka kegiatan

42