Page 64 - CP Spenfoursada

Mengalami Peserta didik terbiasa Kelas 7 / Semester 2
menggunakan alat, Pengamatan dan
bahan dan prosedur Pengendapan (Apresiasi 7.1 Menganalisis melalui
dasar yang tepat Karya Seni Rupa) pengamatan ( melihat,
dalam menggambar, Mengkonstruksi pemahaman membaca, ) jenis – jenis
mewarnai, Tentang ragam hias yang ragam hias tradisi lokal

dikembangkan dari
tumbuh – tumbuhan ( flora), 7.2 Membuat seni dekoratif
fauna , ( ragam hias ) yang
figurative dan geometris . dikembangkan dari bentuk
– bentuk flora, fauna,
Eksperimen dan Berkarya figuratif dan atau geometris

Merefleksikan Peserta didik mampu Membuat karya seni dekoratif / 7.3 Membuat seni dekoratif
mengenali dan pada bahan kain dengan
menceritakan fokus ragam hias dengan menerapkan
dari karya yang elemen, prinsip yang sudah teknik batik ikat celup
diciptakan serta dipelajari sebelumnya dengan dengan berbagai variasi
pengalaman dan berbagai teknik yang lipatan dan ikatan yang
perasaannya dikembangkan dari bentuk flora yang sesuai dengan pilihan
meng /fauna/figuratif geometris dan kemampuan siswa
enai karya tersebut
7.4 Mengkomunikasikan hasil
Refleksi karyanya dengan cara lisan
Siswa mampu merefleksikan atau tulisan berdasarkan
efektivitas pesan dalam sebuah pengalaman dan
karya dengan menggunakan perasaannya mengenai
kaliamatnya sendiri dengan karya yang dibuat dengan
kosa kata rupa yang sesuai kosa kata rupa yang tepat
Peserta didik
Berdampak
Mampu menciptakan
karya sendiri yang sesuai Siswa menghasilkan karya seni
dengan perasaan, dan rupa ( ragam hias sebagai ekspresi
minatnya pribadi

Mengalami Pengamatan dan Pengendapan
Peserta didik (Apresiasi Karya Seni Rupa) Kelas 8 / semester 1
terbiasa menggunakan Mengkonstruksi pemahaman 8.1 Membaca / melihat /
alat, bahan menonton vidio tentang
tentang
seni /desain yang