Page 65 - CP Spenfoursada

dan prosedur dasar suatu karya seni berdasarkan bisa memberikan
yang tepat dalam pengamatan terhadap elemen dampak langsung dan
menggambar, rupa pada sebuah karya yang solusi pada
mewarnai, membentuk.
hadir ditengah masyarakat permasalahan yang
untuk memberikan solusi pada terjadi dimasyarakat
(Seniman Bali
permasalahan yang terjadi
Menciptakan Ekspresikan kegelisahan
Siswa mampu terhadap Eksploitasi,
menggunakan Eksperimen dan Berkarya Cerita Tisna sanjaya,
Membuat sebuah karya seni /
pengetahuan dan desain dengan tema tertentu Jatiewangi Art Factory )
keterampilan seni rupa dan menggunakan teknik yang
untuk memilih dan sesuai ( manual atupun digital) 8.2 Mengamati dan
merekam permaslahan
menggabungkan bahan, untuk menyampaikan pesan yang terjadi di
Merefleksikan teknik, media, dan dari sebuah karya. Lingkungan Sekolah
teknologi Refleksi
Mempresentasikan dan 8.3 Memilih, menggunakan
mendokumentasikan dan / atau menerapkan
Peserta didik mampu karya yang aneka media,bahan ,alat,
mengenali menceritakan teknologi dan proses yang
dan
fokus dari karya yang menyampaikan pesan sesuai dengan tujuan
diciptakan serta terhadap sebuah membuat karya yang
peristiwa
Berdampak pengalaman dan merespon permasalahan
perasaannya mengenai disekolah
karya tersebut

8.4. Berkolaborasi membuat
Peserta didik mampu karya seni /desain (
menciptakan karya poster,infografis, ilustrasi )
sendiri yang sesuai dengan teknik manual atau
dengan konteks digital (canva,postermaker,
lingkungannya. post warp,desing wizard,
pasteroid dll )

8.5 Mengomunikasikan
karyanya berdasarkan tema /
masalah dan solusi dari
suatu permasalahan di
lingkungan sekolah