Page 102 - PLAN DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA MÓSTOLES 2019
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Plan Municipal de Infancia y Adolescencia
              102  Ayuntamiento de Móstoles


             ACTUACIONES PARA EL REFUERZO DE PROGRAMAS EDUCATIVOS Y       ÁREAS         INDICADOR DE
             SOBRE DERECHOS PARA LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA          IMPLICADAS      SEGUIMIENTO
                    Construir y proponer a centros de secundaria experiencias
                    de  intercambio  de  conocimientos  y  acompañamiento
                                                                         Educación.
             3.1.11.   psicosocial,  entre  mayores  y  jóvenes  del  municipio,  para   Servicios Sociales.   Resultados
                    integrar  la  perspectiva  de  intercambio  generacional  y
                    aprendizajes múltiples.
                    Crear  una  web  del  Ayuntamiento  donde  los  centros            ¿Web creada? Si/No.
                    educativos  puedan  compartir  experiencias  innovadoras,           Resultados. N.º de
                                                                                         subvenciones
                                                                         Educación.
             3.1.12.   continuando con las subvenciones a los centros educativos   Servicios Sociales.   concedidas.
                    para  potenciar  los  proyectos  de  innovación  educativa  y
                    buenas prácticas.                                                  Resultados para las
                                                                                         niñas, niños y
                                                                                         adolescentes.
                    Continuar  desarrollando  actividades  de  prevención  del         N.º de profesionales
                                                                                        incorporados/as.
             3.1.13.   absentismo escolar en los Colegios, ampliando el número   Educación.   Resultados para las
                    de profesionales y la oferta de apoyo durante, al menos, tres
                    tardes por semana.                                                   niñas, niños y
                                                                                         adolescentes.
                    Realizar programas de apoyo para los Centros Educativos,
                    por medio de formación especializada al profesorado que lo         Profesorado formado.
                                                                                        Profesionales de
             3.1.14.   demande  o  facilitando,  en  lo  posible,  profesionales   Educación.   apoyo. Resultados para
                    puntuales  en  aquellos  Centros  en  los  que  exista  un  alto
                    porcentaje de alumnado con dificultades de aprendizaje (ya          las niñas, niños y
                                                                                         adolescentes.
                    sea por altas capacidades o por desmotivación).
                                                                                                  Continúa
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