Page 53 - PLAN DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA MÓSTOLES 2019

Segunda Infancia y Preadolescencia 53

ACTUACIONES PARA EL DESARROLLO DE VALORES ÁREAS INDICADOR DE
CONVIVENCIALES IMPLICADAS SEGUIMIENTO
N.º de Encuentros
Poner en marcha actividades lúdicas en el espacio escolar escolares de convivencia
1.5.6. que favorezcan la inclusión de niños y niñas con diversidad Servicios Sociales. realizados. Niñas y
Educación.
funcional y diversidad cultural. niños participantes.
Resultados.
Utilizar herramientas educativas como el arte; teatro,
música, artes plásticas, para enseñar y trabajar valores Relación de materiales
laborados. Actividades
1.5.7. sociales, como la igualdad, la paz y la justicia, de forma Servicios Sociales. realizadas. Concursos y
Educación.
transversal en el currículo escolar. En esta dirección,
realizar un concurso de cartas o dibujos por la paz y la participantes.
Resultados.
solidaridad.
Crear la Mesa local de Convivencia para poner en marcha Servicios Sociales,
1.5.8. campañas de concienciación en los CEIP sobre educación Educación. ¿Se ha creado la mesa?
intercultural, de género, capacidades diferentes, etc. y para
Cultura.
Si/No. Resultados.
eliminar estereotipos. Igualdad.
Implantar en los Centros Educativos la celebración de ¿Se ha creado la
Semana Intercultural implicando en la participación a las Servicios Sociales, Semana intercultural?
1.5.9. familias. Incorporar referentes de la comunidad gitana, Cultura. Si/No. Centros
marroquí y de otras nacionalidades, teniendo en cuenta la Educación. Participantes. Alumnado
Igualdad.
participante.
perspectiva de género (interseccionalidad). Resultados.
N.º de conferencias y
Continuar con el ciclo de conferencias “De Educación seminarios. N.º
1.5.10. también se habla” y el seminario de “Convivencia en Educación. participantes por sexo
Centros Educativos”. Centros educativos
participantes.