Page 16 - Belajar itu Menyenangkan (1)

16
Successive Word Game
Dwi Endah Herdijanti- SMAN 15 Bandung
Belajar itu
Menyenangkan!
According Cambridge Dictionary, Successive means Happening one after the other without any break, atau dalam Bahasa Indonesia berarti beruntun. Deighton berpendapat, Kosakata adalah komponen bahasa yang paling berkuasa. Dalam menggunakan bahasa, siswa yang kaya kosakata akan berhasil dalam kemampuan keterampilan ekspresi: berbicara dan menulis dan keterampilan reseptif: mendengarkan dan membaca. Tetapi mereka yang miskin dalam kosakata akan mendapatkan masalah dalam keterampilan tersebut. Successive Word Game adalah permainan kata beruntun bertujuan untuk menambah kosakata. Prosedur: Berikan kosakata awal kepada siswa yang ditunjuk pertama kali (misal Handsome). Siswa pertama mengucapkan kata handsome, kemudian siswa kedua mengucapkan kata elegant (kata yang tersusun dari huruf terakhir kata yang diucapkan orang pertama yakni huruf terakhirnya ‘e’) dilanjutkan siswa ketiga mengucapkan kata ‘talented’ (kata yang tersusun dari huruf terakhir kata yang diucapkan orang kedua yakni huruf terakhirnya ‘t’). Ulangi semua langkah permainan sehingga semua siswa mendapat giliran untuk memainkannya.
Kata kunci: Successive Word Game,vocabulary, create new word Deighton, Vocabulary development in the classroom,(NewYork:1970)461.
17
Students Excellent Group Work
Tita Rosita- SMAN 1 Jatiwangi, Majalengka
Kecakapan berkomunikasi dan bekerja sama dalam KBM sering kita maknai sebagai kerja sama kelompok yang dikembangkan melalui berbagai model kegiatan pembelajaran berbasis aktivitas. Berikut cara sederhana yang bisa kita lakukan untuk membentuk group-work yang efektif dan partisipatif. Prosedur: Buat pemetaan prestasi untuk mendapatkan siswa terunggul, pilih 8 siswa terunggul (untuk delapan kelompok) dari 36 siswa, tempatkan siswa tersebut sebagai ahli/motivator yang disebar di kelompok yang berbeda-beda, beri nomor 1 sehingga guru mudah mengenalinya, tambahkan anggota kelompok secara acak sampai 4-5 siswa, namai group dengan nama yang bermakna hebat/excellent, misalnya: awesome, extraordinary, fabulous, fantastic, marvellous, outstanding, terrific, tremendous. Nama kelompok dan nomornya adalah sapaan untuk siswa (awesome 2, fantastic 4) untuk memberi kesempatan semua siswa secara acak terlibat dan berpartisipasi dalam semua aktivitas kelas supaya guru tidak cenderung memanggil nama siswa yang itu-itu saja. Masing-masing kelompok membuat yel-yel untuk selebrasi saat mempresentasikan hasil kolaborasinya. Dengan pengelompokan ini, guru menjadi sangat bijak ketika harus memilih peserta didik pada saat menyelesaikan masalah, dan terbantu karena masing-masing kelompok mempunyai anggota yang unggul yang dapat memotivasi siswa lainnya.
Kata kunci: Students’ Excellent Group-Work, prestasi, motivasi, kolaborasi