Page 20 - Kelas Kreatif

miliki dan menuliskannya pada kolom yang telah disediakan. Pasangan yang berhasil membuat kalimat dengan benar dalam waktu 5 menit atau kurang dari 5 menit, mendapat tambahan poin. Jika waktu yang disediakan telah berakhir maka siswa tidak diperkenankan lagi untuk menuliskan kalimatnya, dan mereka kehilangan poin tambahan.
6. Langkah terakhir, setelah semua kelompok selesai, guru mengumumkan pasangan mana yang selesai tercepat dan juga yang selesai paling akhir. Setelah itu, guru mengumumkan pasangan mana yang berhasil mendapatkan poin terbanyak dan berhasil membuat kalimat dengan benar, (jumlah poin dilihat dari tingkat kebenaran kalimatnya). Guru memberikan penghargaan (reward) kepada pasangan yang tercepat dan yang paling banyak memperoleh poin.
Variasi Kegiatan
Permainan matching cards ini tidak hanya bisa digunakan dalam pengajaran grammar saja, tetapi bisa juga digunakan untuk reading comprehension, speaking (teks transaksional dan interpersonal), dan writing (descriptive, narrative and recount text).
Daftar Pustaka
Sumber dari internet:
Diunduh pada 13 Agustus 2016 eprints.uny.ac.id/8205/3/BAB%20207203244042.pdf
Diunduh pada 13 Agustus 2016. [Online]. di http://repository.usu.ac.id/bitstream/123456789/34493/3/Chapter%20II.pdf Diunduh pada 20 Agustus 2016 repository.usu.ac.id/bitstream/.../4/Chapter%20II.pdf
Diunduh pada tanggal 20 Agustus 2016 eprints.uny.ac.id/.../COVER%20-%2005208244044.p...
Biodata Penulis
Amalia Rahisa Dewi adalah seorang guru bahasa Inggris di SMP Negeri 45 Bandung. Pendidikan S1 jurusan bahasa Inggris. Hobi menyayi dan membaca novel. Surel: dewirahisa@gmail.com
14