Page 37 - Kelas Kreatif

Gambar 1.penampilan file pada Google Sheet
Dosen meminta mahasiswa untuk menjelaskan konten dari topik yang mereka pilih untuk memastikan adanya pembandingan dan pembedaan pada Powtoon yang akan mereka sampaikan nantinya.
Setelah semua topik sudah dianggap on-track, dosen memberikan waktu tiga hari untuk mengumpulkan fakta yang akan digunakan pada Powtoon mereka. Setelah mereka melaporkan hasil riset mereka menyangkut fakta-fakta tersebut, dosen memberikan waktu empat hari untuk mahasiswa menyelesaikan proyek Powtoon mereka. (note: Dalam kurun waktu ini, dosen senantiasa dapat dihubungi untuk mengonsultasikan masalah-masalah yang mahasiswa hadapi).
Setelah mahasiswa menyelesaikan proyek mereka, mereka menyertakan tautan proyek mereka di Google sheet yang berisikan topik mereka. Dosen memainkan Powtoon hasil karya mahasiswa di kelas sambil menilai apa yang dijelaskan pada butir 4.
Sebagai contoh (lihat Gambar 2), dua mahasiswa memilih topik “the biggest stadium”. Di dalam Powtoon mereka, mereka memperkenalkan tiga stadium, memberikan informasi kapasitas setiap stadium, kemudian membandingkan dan membedakannya.
Gambar 2 Contoh Powtoon hasil karya mahasiswa Arsitektur
https://www.youtube.com/watch?v=jIrsHiV6R1Y&feature=youtu.be
31