Page 90 - Kelas Kreatif
P. 90

Contoh rubrik penilaian:
        No.
   Nama Siswa
 Aspek penilaian
         Jumlah Nilai
    Idea/ Content
   Schematic Structure
  Linguistic Features
 Punctuation and Grammar
    1.
                              2.
          3.
                              4.
          5.
                    Tabel 1. Rubrik Penilaian Kriteria penilaian:
10 = kurang bagus
15 = cukup
20 = bagus
25 = sangat bagus
Variasi Kegiatan
Menulis teks bisa juga menggunakan teks rumpang agar siswa lebih mudah belajar, kemudian guru memberikan film pendek lainnya untuk diceritakan kembali oleh siswa. Sehingga minimal guru harus menyiapkan dua buah film pendek. Tidak hanya teks naratif yang bisa menggunakan media film seperti ini. Teks-teks dengan genre lain juga bisa di eksplorasi menggunakan media film.
Bila film pendek yang dicontohkan di artikel ini dirasa kurang sesuai untuk diimplementasikan di kelas, guru bisa mencari film pendek lain sebagai bahan yang lebih sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa di kelas masing-masing. Film-film tersebut bisa diakses dengan mudah lewat laman Youtube.
Daftar Pustaka
Depdiknas. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta. Gerlach, V.S., & Ely, D.P. 1998. Teaching and Media: A System Approach. New Jersey: Prentice Hall.Inc.
Scott, A Wendy., & Lisbeth, H.Y. 1993. Teaching English to Children. New York: Longman.
Biodata Penulis
Tintin Sri Suprihatin (Tina), adalah guru Bahasa Inggris di SMPN 9 Bandung. Sebelumnya pernah menjadi guru di SMP Al Azhar Cilegon dan SMPN 51 Bandung. Memperoleh gelar sarjana pendidikan dari Universitas Pendidikan Indonesia pada tahun 2004. Saat ini berperan sebagai ‘instruktur nasional guru pembelajar’ dan diberi tugas tambahan sebagai mentor kota Bandung. Hobi
membaca, melancong dan wisata kuliner. (tina.dhiel@gmail.com)
 84






































































   88   89   90   91   92