Page 33 - Laporan AKNC UiTM Pahang 2018
P. 33

  PERANCANGAN STRATEGIK
                 Penganjuran Simposium Kebangsaan Sains Matematik (SKSM25) yang mana daripada 215 peserta, 102 adalah pelajar pasca-siswazah daripada pelbagai universiti awam & swasta.
   Penganjuran BIIDEX 20K172 - 2sebagai landasan untuk inovasi pelajar yang boleh dikomersilkan.
 Lawatan-lawatan akademik diperingkat kebangsaan dan antarabangsa
 Program khidmat sosial dan masyarakat
 Mengadakan jalinan dengan sekolah-
sekolah disekitar.
 Mengadakan acara pemakaian pangkat
Komander badan beruniform
 Program gotong royong perdana
 Ceramah-ceramah dan aktiviti-aktiviti
keugamaan
 Menyertai kejohanan-kejohanan sukan
peringkat kebangsaan dan antarabangsa.
 Lawatan mingguan ke rumah pelajar non-
resident (NR)
    Mewujudkan sistem penyampaian terbaik melalui tadbir urus yang mantap, berkualiti, efisyen dan berintegriti
    Menyediakan sistem kerja yang telus dan berintegriti
 Menyediakan staf yang terlatih
 Kesihatan fizikal dan mental staf dijaga
 Pembahagian kerja
mengikut unit dan
keperluan pelajar
 Menyediakan jurulatih kokurikulum yang
mahir
 Meningkatkan
kecekapan dan keberkesanan staf dengan latihan
       Menyediakan staf terlatih
 Melahirkan staf yang mahir dalam bidang tugas
 Kelestarian pentadbiran
 Pengurusan
kewangan yang mampan
       Sistem pentadbiran e-HEP dalam talian
 Staf mengikuti minimum 42 jam latihan
setahun
 Pemeriksaan kesihatan berkala
 Menyediakan saluran-saluran aduan.
 Ceramah dan aktiviti keugamaan untuk staf
     Menyediakan infrastruktur & Infostruktur berkualiti yang lestari
  Peningkatan kemudahan
perubatan pelajar
 Penyediaan bilik kediaman yang
selesa
 Peningkatan khidmat
jualan kafeteria
 Kelestarian kediaman
dan persekitaran
untuk pelajar OKU
 Ruang pembelajaran luar kuliah yang
selesa
 Kemudahan
kaunseling dan ruang
rehat minda
 Kemudahan internet
untuk pembelajaran
secara atas talian
 Kemudahan
perpustakaan yang baik
     Kelestarian penempatan untuk keselesaan dan ruang kondusif pembelajaran
 Kelestarian persekitaran
 Penaiktarafan dan pemuliharaaan
kemudahan sukan
 Pembelajaran
sepanjang hayat
 Pembelajaran
merentasi global
 Peningkatan ruang ibadah pelajar islam
 Kelestarian kediaman dan persekitaran untuk pelajar OKU
    Transformasi kolej daripada 4 orang sebilik kepada 2 orang sebilik
 Arahan penggiliran penutupan kafeteria ketika cuti semester diploma/ijazah.
 Pemasangan bumbung di sekitar gelanggang sukan
 Naik taraf bilik persalinan pelajar
 Membina gelanggang sukan inddor
(badminton, pingpong dan ’combat sport’.
 Penyediaan titik capaian internet jalur
lebar di sekitar pusat kegiatan pelajar.
 Meningkatkan kemudahan internet
berbayar di kawasan kolej
 Kerjasama dengan CELCOM utk promosi
internet percuma pelanggan
(perkhidmatan 4G)
 Ruang mentelaah dan ilmiah dalam
Perpustakaan Al-Bukhari yang boleh menempatkan 1521 orang pada satu masa.
 Penyediaan ruang transit untuk pelajar NR
 Menyediakan 2 buah kerusi urut OGAWA
di unit kaunseling
 Oleh kerana pelajar merupakan pelanggan utama UiTMCPh, maka tanggungjawab melaksanakan perancangan strategik bukan sahaja digalas oleh BHEP tetapi juga PTJ lain seperti Pusat-Pusat Pengajian, BHEA, Bahagian Pentadbiran, Bahagian Kewangan, Perpustakaan dan lain-lain yang berkaitan dengan pembangunan pelajar secara langsung atau tidak langsung. Misalnya, inisiatif pelan jangka pendek bagi menyokong agenda kesarjanaan pelajar ialah penganjuran Simposium Kebangsaan Sains Matematik (SKSM25) yang melibatkan staf akademik dan bukan akademik daripada pelbagai Bahagian/Unit
Universiti Teknologi MARA Cawangan Pahang
 










   31   32   33   34   35