Page 5 - AKSI NYATA TOPIK 4

Kegiatan inti (105 menit)

Sintak Model
Pembelajaran
Deskripsi
(Problem Based
Learning)

karya  Peserta didik membuat rancangan percobaan tentang pembuatan

produk bioteknologi konvensional.
 Peserta didik menyajikan desain/ rencana percobaan tentang

pembuatan produk bioteknologi konvensional.

 Peserta didik dibimbing guru melakukan analisis terhadap
pemecahan masalah yang telah ditemukannya.

 Mendiskusikan hasil pengamatan dengan memperhatikan
pertanyaan- pertanyaan pada lembar kegiatan.

Tahap 5  Menyimpulkan:
✓ Konsep Dasar Bioteknologi.
Menganalisa dan
mengevaluasi proses ✓ Jenis-jenis Bioteknologi.

pemecahan masalah ✓ Produk-produk Bioteknologi.
✓ Dampak Pemanfaatan Produk Bioteknologi di Masyarakat.

 Peserta didik membuat laporan hasil diskusi dalam bentuk poster,
peta konsep, mind map, PPT, video, serta menyampaikan laporan

dan kesimpulan hasil diskusi.

Penutup ( 15 menit)
 Guru melakukan evaluasi hasil belajar mengenai materi yang telah dipelajari peserta

didik.
 Melakukan umpan balik/ refleksi dan review mengenai materi yang telah dikembangkan.

 Peserta didik menjawab pertanyaan/ kuis dan mengumpulkan hasil aktivitas belajarnya
menggunakan media google form.

 Guru memberikan penghargaan pada individu/ kelompok peserta didik yang berkinerja

baik dan memberikan penugasan untuk mempelajari materi pertemuan berikutnya, serta
mengucapkan salam penutup.

 Guru meminta peserta didik untuk mempersiapkan diri melaksanakan ulangan harian