Page 6 - AKSI NYATA TOPIK 4

(UH) untuk topik/ sub-topik yang telah dibahas.

D. MEDIA/ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
1. Media/alat : LCD, LKPD, Slide Power Point,
2. Alat : Papan tulis, spidol, penghapus papan tulis

3. Sumber belajar: Bahan ajar tentang teknologi biologi pada manusia

Aryulina, Diah., dkk. 2007. Biologi SMA kelas XII. Jakarta; Esis.
Siti Rochmah. 2009. Biologi SMA kelas XII.Jakarta; Pusat Perbukuan Departemen

Pendidikan
E. REFLEKSI PESERTA DIDIK DAN GURU
1. Peserta didik melakukan refleksi pembelajaran sebagai berikut.

a. Meminta peserta didik memberikan umpan balik terhadap

pembelajaran secara umum menggunakan modul ajar ini menggunakan

emoticon expression
b. Meminta peserta didik menyampaikan hal-hal yang dipelajari, yang

sudah dan yang belum dipahami
c. Meminta peserta didik untuk memahami pentingnya manfaat

mempelajari materi ini.

2. Guru melakukan refleksi pembelajaran sebagai berikut:

a. Guru dapat menilai secara keseluruhan keterlibatan peserta didik
melakukan pembelajaran

b. Guru dapat menemukan hal- hal baik dari pembelajaran ini
c. Guru dapat menemukan hal-hal yang menjadi kendala dalam

pembelajaran untuk diperbaiki pada pertemuan selanjutnya

d. Guru dapat mendata konsep- konsep yang sulit dipahami peserta didik
dan cenderung menjadi miskonsepsi untuk ditekankan pada

pembelajaran selanjutnya
F. BAHAN AJAR

1. Devinisi Bioteknologi

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sangat dipengaruhi oleh

berkembangnya ilmu bioteknologi. Bioteknologi mengalami perkembangan yang sangat
pesat dalam kurun waktu 20 tahun terakhir. Perkembangan bioteknologi sejalan dengan

tingginya kebutuhan hidup manusia yang tidak sebanding dengan produksi yang memenuhi