Page 62 - Annual Report_OPEC 60
P. 62
ผลการดำาเนินงานตามยุทธศาสตร์
4.1 โครงการติดตามผลการดำาเนินงานกิจกรรมแลกเปลี่ยนนักเรียนแห่งเมืองฟุกูโอกะ
ประเทศญี่ปุ่น
ส�านักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน การจัดการเรียนการสอนที่หลากหลาย เรียนรู้ภาษา
ได้ติดตามความก้าวหน้า การด�าเนินการแลกเปลี่ยน และวัฒนธรรมซึ่งกันและกัน ท�าให้เกิดมิตรภาพที่ดี
นักเรียนและครูกับสมาคมโรงเรียนเอกชนแห่งเมือง ของทั้งสองประเทศ ซึ่งที่ประชุมเห็นชอบให้มี
ฟุกูโอกะ ประเทศญี่ปุ่น และศึกษาดูงานในโรงเรียน การแลกเปลี่ยนครูโรงเรียนเอกชนทั้งสองฝ่ายต่อไป
เอกชนประเภทสามัญศึกษา ตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงระดับ และจากการเจรจาดังกล่าวได้มีข้อเสนอ/แนวทาง
มัธยมศึกษาตอนปลาย 3 แห่ง และโรงเรียนรัฐบาล การพัฒนาการจัดการการสอนในโรงเรียนเอกชน ดังนี้
ที่จัดการเรียนการสอนเด็กพิเศษ 1 แห่ง ซึ่งปัจจุบัน 1) การจัดท�าโรงเรียนพี่โรงเรียนน้องระหว่าง
การจัดการศึกษาเอกชนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนเอกชนไทยและโรงเรียนเอกชนแห่ง
เน้นการจัดการเรียนการสอนด้านวิชาชีพ เช่น หลักสูตร เมืองฟุกูโอกะ ประเทศญี่ปุ่น ครอบคลุมพื้นที่ใน
ช่างยนต์ ดนตรี ความงาม และด้านกีฬาอย่างมืออาชีพ กรุงเทพมหานครและต่างจังหวัดเพื่อพัฒนาการจัด
เพื่อส่งเสริมและตอบสนองความต้องการ ความสามารถ การเรียนการสอนร่วมกัน
ความถนัด และความสนใจของผู้เรียนให้สามารถพัฒนา 2) การจัดการเรียนการสอนด้านอาชีพ
ศักยภาพผู้เรียนตามความแตกต่างระหว่างบุคคล ในโรงเรียนเอกชนระดับมัธยมศึกษา เช่น การดูแล
เพื่อการประกอบอาชีพในอนาคต รวมถึงได้มีการประชุม ผู้สูงอายุ ดูแลเด็กเล็ก ดูแลผู้ป่วย ความงาม คอมพิวเตอร์
หารือความร่วมมือด้านการศึกษากับสมาคมโรงเรียน การโรงแรม และเครื่องยนต์ เป็นต้น โดยสอบวัดระดับ
เอกชนแห่งเมืองฟุกูโอกะ เรื่องการแลกเปลี่ยนนักเรียน ความรู้ความสามารถกับหน่วยงานที่มีมาตรฐานทั้งใน
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายระหว่างโรงเรียนเอกชนไทย ประเทศและต่างประเทศ
และนักเรียนโรงเรียนเอกชนแห่งเมืองฟุกูโอกะ 3) การสร้างอัตลักษณ์ที่เป็นจริงเชิงประจักษ์
ซึ่งเริ่มตั้งแต่ปี พ.ศ. 2544 โดยนักเรียนโรงเรียนเอกชน ในสถานศึกษาเอกชน
แห่งเมืองฟุกูโอกะมาแลกเปลี่ยนที่ประเทศไทย จ�านวน
6 ครั้ง และนักเรียนโรงเรียนเอกชนไทยไปแลกเปลี่ยน
ที่จังหวัด ฟุกูโอกะ ประเทศญี่ปุ่น จ�านวน 6 ครั้ง
นักเรียนของทั้งสองประเทศได้เรียนรู้วัฒนธรรมใหม่ๆ
ท�าให้เกิดมิตรภาพที่ดีระหว่างกัน ที่ประชุมขอให้
ทั้งสองฝ่ายร่วมกันพัฒนาและปรับปรุงการด�าเนิน
กิจกรรมให้ดียิ่งขึ้นต่อไปในอนาคต และการแลกเปลี่ยน
ครูระหว่างโรงเรียนเอกชนไทยกับโรงเรียนเอกชน
แห่งเมืองฟุกูโอกะซึ่งเริ่มครั้งแรกที่ประเทศไทยในปี
พ.ศ. 2555 และครั้งที่ 2 ในปี พ.ศ. 2557 และครั้งที่ 3
ในปี พ.ศ. 2559 ผลการด�าเนินงานที่ผ่านมา พบว่า
ครูของทั้งสองฝ่ายได้มีโอกาสแลกเปลี่ยนเรียนรู้
รายงานประจ�าปี 2560 ส�านักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน
58
Annual Report 2017 The Office of The Private Education Commission
