Page 123 - Panduan Pembelajaran Asesmen Kurmer 2024
P. 123
Lampiran-lampiran
B. Rublik penilaian
Aspek Belum Layak Cakap Mahir
Berkembang
Analisis Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
peranan belum mampu mampu mampu mampu
menganalisis menganalisis menganalisis menganalisis
peranan peranan peranan peranan
teknologi teknologi inovasi teknologi teknologi inovasi
inovasi biologi biologi dengan inovasi biologi biologi dengan
dengan baik cukup baik dengan baik sangat baik
Analisis peserta didik peserta peserta didik peserta didik
bentuk belum mampu didik mampu sudah mampu mampu
inovasi menganalisis menganalisis menganalisis menganalisis
teknologi bentuk inovasi bentuk inovasi bentuk inovasi bentuk inovasi
biologi teknologi teknologi teknologi teknologi biologi
biologi dari biologi dari biologi dari dari kasus
kasus tersebut kasus tersebut kasus tersebut tersebut dengan
dengan baik dengan cukup dengan baik sangat baik
baik
Penerapan peserta Peserta didik Peserta didik peserta didik
inovasi didik belum mampu mampu mampu
teknologi menganalisis menganalisis menganalisis menganalisis
biologi penerapan penerapan penerapan penerapan
inovasi teknologi inovasi teknologi inovasi teknologi inovasi teknologi
biologi dari biologi dari biologi dari biologi dari kasus
kasus tersebut kasus tersebut kasus tersebut tersebut dengan
dengan baik dengan cukup dengan baik sangat baik
baik
Kesimpulan: Peserta didik dianggap sudah mencapai tujuan pembelajaran jika 3 kriteria diatas
mencapai minimal tahap cakap
Panduan Pembelajaran dan Asesmen Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Menengah 109
