Page 268 - Microsoft Word - E-BOOK BEST PRACTICE_DARI FILM PENDEK HINGGA PANDAI SIKEK

Berdasarkan hal tersebut, penulis mencoba menerapkan
pembelajaran yang menyenangkan dalam mata pelajaran
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kelas VI SD tentang materi
mengidentifikasi benua‐benua dengan memanfaatkan
teknologi untuk berinovasi membuat materi pelajaran melalui
video animasi dengan memakai aplikasi Easy Sketch Pro 3 dan
evaluasi pembelajaran dengan membuat TTS (Teka‐Teki
Silang) dengan Eclipse Crossword Free Software serta
mempublishnya ke blog pribadi untuk dapat dimanfaatkan
bukan hanya untuk peserta didik dalam sekolah sendiri, tetapi
dapat juga digunakan untuk sekolah‐sekolah lainnya.
Alasan penulis menggunakan
media pembelajaran dengan
menggunakan video animasi
adalah karena video dapat
melengkapi pengalaman‐
pengalaman dasar dari siswa ketika mereka membaca,

berdiskusi, berpraktik, dan lain‐lain. Video juga merupakan
pengganti alam sekitar dan bahkan dapat menunjukkan objek
yang secara normal tidak dapat dilihat. Selain mendorong dan
meningkatkan motivasi, video menanamkan sikap dan segi‐
segi afektif lainnya. Sedangkan alasan membuat TTS (Teka‐
Teki Silang) dalam evaluasi pembelajaran adalah ingin
memberikan sebuah pengalaman baru untuk peserta didik.
Teka‐teki silang yang selama ini mereka kenal hanya
untuk sarana hiburan di kala waktu senggang, dapat juga
digunakan sebagai bahan evaluasi pembelajaran terhadap
materi yang sudah didapat dalam kegiatan belajar mengajar.
Selain itu juga dapat teka‐teki silang tersebut dapat

252 | 62 Guru Peneliti Terbaik