Page 5 - GIMNASTIK
P. 5

Gimnastik                    Gimnastik



 KATA ALU-ALUAN                   KATA ALU-ALUAN

 MENTERI PELAJARAN MALAYSIA       KETUA PENGARAH PELAJARAN MALAYSIA


                                   Bismillahirrahmanirrahim,
 Bismillahirrahmanirrahim,         Bismillahirrahmanirrahim,                                                                             Bismillahirrahmanirrahim,
                                   Bismillahirrahmanirrahim,
 Bismillahirrahmanirrahim,
 Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,  Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,                                                Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,
                                   Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,
 Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,
                                   Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,
 Salam Sejahtera,                  dan Salam Sejahtera.                                                                                  dan Salam Sejahtera.
                                   dan Salam Sejahtera.
                                   Salam Sejahtera,
 Salam Sejahtera,
 Salam 1Malaysia.                      Salam 1Malaysia.
 Salam 1Malaysia.
 Sekolah sebagai institusi pendidikan utama bukan sahaja menumpukan bidang akademik   Saya mengambil kesempatan ini untuk  mengucapkan setinggi-tinggi tahniah kepada   Saya mengambil  kesempatan  ini  untuk mengucapkan  setinggi-tinggi  tahniah  kepada
 Sekolah sebagai institusi pendidikan utama bukan sahaja menumpukan bidang akademik
            Saya mengambil  kesempatan  ini  untuk mengucapkan  setinggi-tinggi  tahniah  kepada Sekolah sebagai institusi pendidikan utama bukan sahaja menumpukan bidang akademik
 atau kurikulum, malah diberikan tanggungjawab turut memfokuskan bidang kokurikulum.    Bahagian Sukan dan Bahagian Pendidikan Guru atas kejayaan penerbitan modul ini.  Bahagian Sukan dan Bahagian Pendidikan Guru atas kejayaan penerbitan modul ini.
 atau kurikulum, malah diberikan tanggungjawab turut memfokuskan bidang kokurikulum.
            Bahagian Sukan dan Bahagian Pendidikan Guru atas kejayaan penerbitan modul ini.atau kurikulum, malah diberikan tanggungjawab turut memfokuskan bidang kokurikulum.
 Antara cabang kokurikulum yang begitu aktif sejak dahulu ialah sukan dan permainan.   Hal   Antara cabang kokurikulum yang begitu aktif sejak dahulu ialah sukan dan permainan.   Hal
 Antara cabang kokurikulum yang begitu aktif sejak dahulu ialah sukan dan permainan.   Hal
 ini dapat dikesan menerusi penghayatan kita terhadap apa-apa yang terkandung dalam   Aktiviti sukan telah menjadi semakin penting dan wajib dilaksanakan di semua sekolah   Aktiviti  sukan  telah  menjadi  semakin  penting  dan wajib  dilaksanakan  di  semua  sekolah
            ini dapat dikesan menerusi penghayatan kita terhadap apa-apa yang terkandung dalam
            Aktiviti  sukan  telah  menjadi  semakin  penting  dan wajib  dilaksanakan  di  semua  sekolah
 ini dapat dikesan menerusi penghayatan kita terhadap apa-apa yang terkandung dalam
 Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang menjadi tonggak kepada prinsip sistem pendidikan   di seluruh negara.  Pihak yang terlibat dalam pengurusan sukan seharusnya merancang,   di seluruh negara.  Pihak yang terlibat dalam pengurusan sukan seharusnya merancang,
            Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang menjadi tonggak kepada prinsip sistem pendidikan
 Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang menjadi tonggak kepada prinsip sistem pendidikan
            di seluruh negara.  Pihak yang terlibat dalam pengurusan sukan seharusnya merancang,
 negara yang bermatlamat untuk melahirkan pelajar yang seimbang dari segi jasmani, emosi,   mengurus  dan  melaksanakan  kegiatan  ini  secara  sistematik,  cekap,  berkesan  dan   mengurus  dan melaksanakan  kegiatan  ini  secara  sistematik,  cekap,  berkesan  dan
 negara yang bermatlamat untuk melahirkan pelajar yang seimbang dari segi jasmani, emosi,
            negara yang bermatlamat untuk melahirkan pelajar yang seimbang dari segi jasmani, emosi,
            mengurus  dan melaksanakan  kegiatan  ini  secara  sistematik,  cekap,  berkesan  dan
 rohani dan intelek.    berlandaskan keilmuan dan kemanusiaan.                                                    berlandaskan keilmuan dan kemanusiaan.
 rohani, dan intelek.
            rohani, dan intelek.
            berlandaskan keilmuan dan kemanusiaan.
 4  Bagi merealisasikan hasrat ini, Kementerian Pelajaran Malaysia telah menerbitkan Modul   Dalam menghadapi alaf baharu yang serba mencabar ini, kita harus sentiasa memainkan   5  Dalam menghadapi alaf baharu yang serba mencabar ini, kita harus sentiasa memainkan
 Bagi merealisasikan hasrat ini, Kementerian Pelajaran Malaysia telah menerbitkan Modul
            Dalam menghadapi alaf baharu yang serba mencabar ini, kita harus sentiasa memainkan
            Bagi merealisasikan hasrat ini, Kementerian Pelajaran Malaysia telah menerbitkan Modul
 Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah, bertujuan untuk meningkatkan
            peranan dan tanggungjawab untuk melahirkan modal insan, iaitu murid yang seimbang
            peranan dan tanggungjawab untuk melahirkan modal insan, iaitu murid yang seimbang
 Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah, bertujuan untuk meningkatkan
 penyertaan dan menyuburkan semangat kesukanan dalam kalangan murid.   Sukan bukan   Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah, bertujuan untuk meningkatkan   peranan dan tanggungjawab untuk melahirkan modal insan, iaitu murid yang seimbang
            dan harmonis secara menyeluruh dan bersepadu.   Pewaris generasi akan datang ini mampu
            penyertaan dan menyuburkan semangat kesukanan dalam kalangan murid.   Sukan bukan
            dan harmonis secara menyeluruh dan bersepadu.   Pewaris generasi akan datang ini mampu
                                                                                                                  dan harmonis secara menyeluruh dan bersepadu.   Pewaris generasi akan datang ini mampu
 penyertaan dan menyuburkan semangat kesukanan dalam kalangan murid.   Sukan bukan
 sahaja wadah untuk mengasah bakat dan kebolehan murid tetapi dapat menjurus kepada   menyahut cabaran dan memastikan kesejahteraan negara berkekalan dan seterusnya   menyahut  cabaran  dan memastikan  kesejahteraan  negara  berkekalan  dan  seterusnya
 sahaja wadah untuk mengasah bakat dan kebolehan murid tetapi dapat menjurus kepada
            sahaja wadah untuk mengasah bakat dan kebolehan murid tetapi dapat menjurus kepada
            menyahut  cabaran  dan memastikan  kesejahteraan  negara  berkekalan  dan  seterusnya
 hala tuju membentuk masyarakat bersatu padu, aman dan sejahtera di samping dapat   dapat meningkatkan kemajuan negara.   Generasi ini merupakan penentu kegemilangan   dapat meningkatkan kemajuan negara.   Generasi ini merupakan penentu kegemilangan
            hala  tuju membentuk masyarakat  bersatu  padu, aman  dan  sejahtera  di  samping  dapat
            dapat meningkatkan kemajuan negara.   Generasi ini merupakan penentu kegemilangan
 hala  tuju membentuk masyarakat  bersatu  padu, aman  dan  sejahtera  di  samping  dapat
 mengeratkan hubungan antara guru dengan ibu bapa dan menceriakan sekolah ketika   negara kelak.   Oleh itu, peranan dan penglibatan murid dalam aktiviti sukan amat penting.        . g  n e g  e l O       . k a l e k   a r a  p   , u t i   h  a r e  n a  d   n  a  p   n  e n  b i l g  a t a    n m  d   d i r u  a l a  m  u s   i t i v i t k a    a k  a   n  m  p   t a  e  n i t n      . g
                                         d   n
                                               n dengan
                                                  b i l g
                                              e
                                          a guru
                                             p   n
                                      a
                           e l O       . k a l e k   a r a
                                 p   , u t i   h
              e
               g
                                    a r e
                                                                                      eketika
                                     n
            n mengeratkan  hubungan antara
                                                                                         n i t n
                                                                                    p   t a
                                                        mbapa
                                                              d   d i r u
                                                     a t a
                                                         n ibu
                                                                           u s   i t i v i t k a
                                                                             a k
                                                                a l a dan menceriakan
                                                                 m
                                                                               a   nsekolah
 mengeratkan  hubungan antara  guru  dengan  ibu  bapa  dan menceriakan  sekolah  ketika
                                                                                m
 berlangsungnya sesuatu kejohanan.  Program sukan tersebut membolehkan murid memperoleh, menyebar dan menggunakan   Program sukan tersebut membolehkan murid memperoleh, menyebar dan menggunakan
            berlangsungnya sesuatu kejohanan.
            Program sukan tersebut membolehkan murid memperoleh, menyebar dan menggunakan
 berlangsungnya sesuatu kejohanan.
            ilmu pengetahuan.                                                                                     ilmu pengetahuan.
            ilmu pengetahuan.
 Pertumbuhan murid seharusnya dikembangkan dengan pelbagai potensi dan tidak   Pertumbuhan murid  seharusnya  dikembangkan  dengan  pelbagai potensi  dan  tidak
 Pertumbuhan murid  seharusnya  dikembangkan  dengan  pelbagai potensi  dan  tidak
 sewajarnya terhad dalam aspek pencapaian akademik.   Sememangnya pencapaian dan   Saya ingin mengucapkan setinggi-tinggi penghargaan dan terima kasih kepada semua   Saya  ingin  mengucapkan  setinggi-tinggi  penghargaan  dan terima  kasih  kepada  semua
            Saya  ingin  mengucapkan  setinggi-tinggi  penghargaan  dan terima  kasih  kepada  semua
            sewajarnya terhad dalam aspek pencapaian akademik.   Sememangnya pencapaian dan
 sewajarnya terhad dalam aspek pencapaian akademik.   Sememangnya pencapaian dan
 kecemerlangan akademik sangat penting, tetapi mengisikan mereka dengan pembinaan   pihak yang terlibat dalam menyumbangkan idea sehingga terbitnya Modul Latihan Sukan   pihak yang terlibat dalam menyumbangkan idea sehingga terbitnya Modul Latihan Sukan
            pihak yang terlibat dalam menyumbangkan idea sehingga terbitnya Modul Latihan Sukan
            kecemerlangan akademik sangat penting, tetapi mengisikan mereka dengan pembinaan
 kecemerlangan akademik sangat penting, tetapi mengisikan mereka dengan pembinaan
 sahsiah peribadi serta memberikan peluang kepada mereka menggilap bakat dalam sukan   Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah.   Semoga modul ini dapat dijadikan panduan   Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah.   Semoga modul ini dapat dijadikan panduan
            sahsiah peribadi serta memberikan peluang kepada mereka menggilap bakat dalam sukan
 sahsiah peribadi serta memberikan peluang kepada mereka menggilap bakat dalam sukan
            Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah.   Semoga modul ini dapat dijadikan panduan
 yang digemari sepanjang tahun juga tidak boleh disekat.   Wajar diakui melalui kegiatan   untuk melahirkan generasi yang mantap dari segi fizikal dan mempunyai disiplin yang
            yang digemari sepanjang tahun juga tidak boleh disekat.   Wajar diakui melalui kegiatan
 yang digemari sepanjang tahun juga tidak boleh disekat.   Wajar diakui melalui kegiatan
 sukan, murid akan dapat mengisi masa dengan aktiviti yang bermanfaat, baik untuk   tinggi, bersikap positif serta mempunyai jati diri.   Selain itu, diharap modul ini akan diguna   tinggi, bersikap positif serta mempunyai jati diri.   Selain itu, diharap modul ini akan diguna
 sukan,  murid  akan  dapat  mengisi masa  dengan  aktiviti yang bermanfaat,  baik untuk
            tinggi, bersikap positif serta mempunyai jati diri.   Selain itu, diharap modul ini akan diguna
            sukan,  murid  akan  dapat  mengisi masa  dengan  aktiviti yang bermanfaat,  baik untuk
 kesihatan fizikal terutamanya mengurang masalah obesiti, menyemai nilai sahsiah yang   pakai dan dibuat penambahbaikan selaras dengan perubahan semasa untuk dimanfaatkan   pakai dan dibuat penambahbaikan selaras dengan perubahan semasa untuk dimanfaatkan
            pakai dan dibuat penambahbaikan selaras dengan perubahan semasa untuk dimanfaatkan
 terpuji, membina keyakinan diri yang tinggi di samping berasa seronok hadir ke sekolah   oleh semua pihak.       oleh semua pihak.
 terpuji, membina keyakinan diri yang tinggi di samping berasa seronok hadir ke sekolah
            oleh semua pihak.keyakinan diri yang tinggi di samping berasa seronok hadir ke sekolah
            terpuji, membina
 akan dapat membendung gejala ponteng.  akan dapat membendung gejala ponteng.
 akan dapat membendung gejala ponteng.
 Saya berharap agar pelaksanaan Dasar 1Murid 1Sukan ini dapat memberikan manfaat   Sekian,  terima kasih.         Sekian,  terima kasih.
            Saya  berharap  agar
 Saya  berharap  agar  pelaksanaan  Dasar 1Murid  1Sukan  ini  dapat  memberikan manfaat
            Sekian,  terima kasih. pelaksanaan  Dasar 1Murid  1Sukan  ini  dapat  memberikan manfaat
 kepada pembentukan keperibadian mulia dalam kalangan generasi muda.   Semoga usaha   kepada pembentukan keperibadian mulia dalam kalangan generasi muda.   Semoga usaha
 kepada pembentukan keperibadian mulia dalam kalangan generasi muda.   Semoga usaha
 murni ini akan berkekalan dan dapat mencapai objektif yang disasarkan.  DATO’ ABD GHAFAR BIN MAHMUD              DATO’ ABD GHAFAR BIN MAHMUD
            murni ini akan berkekalan dan dapat mencapai objektif yang disasarkan.
 murni ini akan berkekalan dan dapat mencapai objektif yang disasarkan.
            DATO’ ABD GHAFAR BIN MAHMUD
            Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia                                                                     Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia
            Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia
 ‘BERTUGAS DENGAN IKHLAS’  ‘BERTUGAS DENGAN IKHLAS’
 ‘BERTUGAS DENGAN IKHLAS’
 Sekian, terima kasih.  Sekian, terima kasih.
 Sekian, terima kasih.
 TAN SRI DATO’ HJ MUHYIDDIN BIN HJ MOHD YASSIN  TAN SRI DATO’ HJ MUHYIDDIN BIN HJ MOHD YASSIN
 TAN SRI DATO’ HJ MUHYIDDIN BIN HJ MOHD YASSIN
 Timbalan Perdana Menteri   Timbalan Perdana Menteri Merangkap
 Timbalan Perdana Menteri Merangkap
 Merangkap Menteri Pelajaran Malaysia  Menteri Pelajaran Malaysia
 Menteri Pelajaran Malaysia
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10