Page 11 - NICOLA CONTRERAS KASSANDRA

Es por esto que las evaluaciones se efectuarán de forma sistemática para lograr un
carácter más cualitativo y centrado en el desempeño del alumno.
Evaluación inicial.
El temario de evaluación inicial comprenderá el conocimiento básico adquirido en la
asignatura de biología, con la finalidad de establecer el nivel de conocimientos para iniciar el
temario de la asignatura.
Evaluación de proceso.

La evaluación de los estudiantes será continua, integral y objetiva, considerando los
contenidos CONCEPTUALES (teoría), PROCEDIMENTALES (prácticas) y ACTITUDINALES
(desempeño y participación en el aula de teoría, práctica y de trabajos en grupo), a través de
los cuales podremos obtener información, para conocer el grado de logro obtenido según
las competencias. Se realizarán evaluaciones de entrada, para hacer un seguimiento de la
evolución del alumno en los aspectos cognitivos. La misma que comprenderá el 60% de la
calificación de la asignatura.

EVALUACIÓN FINAL.

La evaluación final comprenderá el 40% de la nota final, mediante una evaluación teórica..

BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA

LUTJE
N- MÈDICA
E015 ANATO DREC LIB 201 ISBN: PANAMERIC CAMP
33 MÌA OLL RO 4 9789500602853 ANA US ITB 1

ISBN: MÈDICA CAM
E01 ANATOMÌA LIB 20 9789500606 PANAME PUS

565 CLÌNICA PRO RO 14 035 RICANA ITB 1
PROMETHEU MÈDICA CAM
E01 S.ATLAS LIB 20 ISBN:97884 PANAME PUS
566 ANATOMÌA GILROY RO 14 79036003 RICANA ITB 1

ANATOMÌA FUNCIONAL
CA
ANATOMÌA ISBN: MÈDICA MP
E014 MUSCULOESQUELÈTICA, LIB 20 97895006 PANAMERIC US
62 KINESIOLOGÌA CAEL RO 14 02815 ANA ITB 1

ANATOMÌA ISBN: MÈDICA CAM
E01 HUMAN EN ELIZO LIB 20 97860777 PANAMER PUS
510 CASOS NDO RO 14 43736 ICANA ITB 1