Page 34 - curriculum-rangsit
P. 34
32 กรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่น 33
“นครรังสิต“
๒. สำระกำรเรียนรู้ท้องถิ่นตำมตัวชี้วัดตำมกลุ่มสำระกำรเรียนรู้ภำษำไทย
ชั้น ตัวชี้วัด สำระกำรเรียนรู้แกนกลำง สำระกำรเรียนรู้ท้องถิ่น
ม.๑ ท ๕.๑ ม.๑/๒ วิเคราะห์วรรณคดี • การวิเคราะห์คุณค่าและข้อคิดจาก • วิเคราะห์วรรณคดีและวรรณกรรม
และวรรณกรรมที่อ่านพร้อม วรรณคดีและวรรณกรรม หนังสือนครรังสิตของเรา สำระที่ ๑ กำรอ่ำน
ยกเหตุผลประกอบ
๑. การอ่านออกเสียงและบอกความหมายของค�า ค�าคล้องจอง และข้อความที่ประกอบด้วยค�าพื้นฐาน คือ
ม.๒ ท ๕.๑ ม.๒/๒ วิเคราะห์และ • การวิเคราะห์คุณค่าและข้อคิด • การวิเคราะห์คุณค่าและข้อคิดจาก ค�าที่ใช้ในชีวิตประจ�าวัน ไม่น้อยกว่า ๕๐ ค�า รวมทั้งค�าที่ใช้เรียนรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ประกอบด้วย
วิจารณ์วรรณคดีวรรณกรรม และ จากวรรณคดี วรรณกรรม และ วรรณคดี และวรรณกรรมใน • ค�าที่มีรูปวรรณยุกต์และไม่มีรูปวรรณยุกต์
วรรณกรรมท้องถิ่นที่อ่าน พร้อม วรรณกรรมท้องถิ่น นครรังสิตหนังสือนครรังสิตของเรา • ค�าที่มีตัวสะกดตรงตามมาตราและไม่ตรงตามมาตรา
ยกเหตุผลประกอบ
• ค�าที่มีพยัญชนะควบกล�้า
ท ๕.๑ ม.๒/๓ อธิบายคุณค่าของ • ค�าที่มีอักษรน�า
วรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน ๑.๑ เรื่องสั้น หนังสืออ่านประกอบ เช่น หนังสือนครรังสิตของเรา
๑.๒ การอ่านสัญลักษณ์ และตัวอย่างในแผนที่เทศบาลนครรังสิต
ม.๓ ท ๕.๑ ม.๓/๑ สรุปเนื้อหา • วรรณคดี วรรณกรรม และ • วรรณคดีและวรรณกรรม เช่น
วรรณคดี วรรณกรรม และ วรรณกรรมท้องถิ่นเกี่ยวกับ หนังสือนครรังสิตของเรา ๑.๓ สรุปข้อคิดที่ได้จากการอ่านหนังสือประกอบ
วรรณกรรมท้องถิ่นในระดับ - ศาสนา ๑.๔ อ่านข่าวหรือบทความเกี่ยวกับเหตุการณ์ปัจจุบันที่เกิดขึ้นในเทศบาลนครรังสิต
ที่ยากยิ่งขึ้น - ประเพณี ๒. การอ่านออกเสียง ประกอบด้วย
- พิธีกรรม • บทร้อยแก้วที่เป็นบทบรรยาย และบทพรรณนา
- สุภาษิตค�าสอน • บทร้อยกรอง เช่น กลอนสุภาพ กลอนสักวา กาพย์ยานี ๑๑ กาพย์สุรางคนางค์ ๒๘
- เหตุการณ์ในประวัติศาสตร์
- บันเทิงคดี กาพย์ฉบัง ๑๖ และโคลงสี่สุภาพ เช่น วรรคทอง นิราศภูเขาทอง และบทร้อยกรองที่สนใจ
๒.๑ การอ่านจับใจความจากสื่อต่างๆ เช่น เรื่องเล่าจากประสบการณ์ท่องเที่ยวสถานที่ส�าคัญ
ท ๕.๑ ม.๓/๓ สรุปความรู้และ • การวิเคราะห์วิถีไทย และคุณค่าจาก • สรุปความรู้และข้อคิดจากการอ่าน ในเทศบาลนครรังสิต บันทึกเหตุการณ์ เช่น ประวัติบุคคลส�าคัญในเทศบาลนครรังสิต ประวัตินายกเทศมนตรี นครรังสิต
ข้อคิดจากการอ่าน เพื่อน�าไป วรรณคดีและวรรณกรรม เพื่อน�าไปปรับใช้ในการด�าเนินชีวิต
ประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง หนังสือเทศบาลนครรังสิต ส าร คดี เช่น สารคดีท่องเที่ยววิถีชุมชน “คลองพระอุดม” สารคดีเชิงประวัติ เช่น เรื่องขุดคลองรังสิต ของ
แอรวิน มูลเลอ (พระปฏิบัติราชประสงค์) ต�านานท้าวอู่ทอง หนังสือพิมพ์ท้องถิ่น บทความ เช่น สมัยใหม่เมืองนครรังสิต
ม.๔-๖ ท ๕.๑ ม.๔-๖/๕ รวบรวม • วรรณกรรมพื้นบ้านที่แสดงถึง • วรรณกรรมพื้นบ้านที่เกี่ยวข้องกับ เอกสารทางวิชาการที่มีค�า ประโยค และข้อความที่ต้องใช้บริบทช่วยพิจารณาความหมาย งานเขียนประเภทชักจูง
วรรณกรรมพื้นบ้านและอธิบาย - ภาษากับวัฒนธรรม เทศบาลนครรังสิต โน้มน้าวใจเชิงสร้างสรรค์ เช่น ป้ายโฆษณาโน้มน้าวใจในเทศบาลนครรังสิต บทโฆษณา เช่น ป้ายโฆษณาชวนเชื่อต่างๆ
ภูมิปัญญาทางภาษา - ภาษาถิ่น
ในนครรังสิต บทเพลง เช่น เพลงมาร์ชเทศบาลนครรังสิต บทอาเศียรวาท เช่น เทิดพระเกียรติพลเอกสมเด็จพระเจ้า-
บรมวงศ์เธอ พระองค์เจ้ารังสิตประยูรศักดิ์
๒.๒ การอ่านหนังสือตามความสนใจ เช่น อ่านเรื่องสั้นนครรังสิตของเราหนังสือที่นักเรียนสนใจและ
เหมาะสมกับวัย หนังสืออ่านที่ครูและนักเรียนก�าหนดร่วมกัน
