Page 39 - curriculum-rangsit
P. 39
36 กรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่น 37
“นครรังสิต“
สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
ชั้น ตัวชี้วัด สำระกำรเรียนรู้แกนกลำง สำระกำรเรียนรู้ท้องถิ่น
ป.๕ ค ๑.๑ ป.๕/๑ เขียนและอ่าน • ความหมาย การอ่าน และ • เขียนและอ่านเศษส่วนจ�านวนคละ
๑. สำระกำรเรียนรู้ท้องถิ่นตำมตัวชี้วัดแต่ละชั้นปี
เศษส่วน จ�านวนคละ และ การเขียนเศษส่วนแท้ เศษเกิน และทศนิยมไม่เกินสองต�าแหน่ง
ทศนิยมไม่เกินสองต�าแหน่ง จ�านวนคละ และทศนิยมไม่เกิน จากป้ายโฆษณาต่างๆ ในนครรังสิต
สำระที่ ๑ จ�ำนวนและกำรด�ำเนินกำร สองต�าแหน่ง
• เศษส่วนที่เท่ากับจ�านวนนับ
มำตรฐำน ค ๑.๑ เข้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจ�านวนและการใช้จ�านวนในชีวิตจริง • การเขียนจ�านวนนับในรูปเศษส่วน
• การเขียนเศษเกินในรูปจ�านวนคละ
ชั้น ตัวชี้วัด สำระกำรเรียนรู้แกนกลำง สำระกำรเรียนรู้ท้องถิ่น และการเขียนจ�านวนคละใน
รูปเศษเกิน
ป.๑ - - - • เศษส่วนที่เท่ากัน
• เศษส่วนอย่างต�่า
ป.๒ - - -
ค ๑.๑ ป.๕/๒ เปรียบเทียบและ • หลัก ค่าประจ�าหลัก และค่าของ • เปรียบเทียบและเรียงล�าดับ
ป.๓ - - - เรียงล�าดับเศษส่วนและทศนิยม เลขโดด ในแต่ละหลักของ เศษส่วนและทศนิยมไม่เกิน
ไม่เกินสองต�าแหน่ง จ�านวนนับ และทศนิยมไม่เกินสอง สองต�าแหน่ง จากป้ายโฆษณา
ป.๔ ค ๑.๑ ป.๔/๑ เขียนและอ่าน • การเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก • การเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก ต�าแหน่ง ต่างๆ ในนครรังสิต
ตัวเลขฮินดู อารบิก ตัวเลขไทย ตัวเลขไทย และตัวหนังสือแสดง ตัวเลขไทย และตัวหนังสือ • การเขียนทศนิยมในรูปกระจาย
และตัวหนังสือแสดงจ�านวนนับ จ�านวนนับ และการอ่าน แสดงจ�านวนนับของป้ายบอกทาง • การเปรียบเทียบและเรียงล�าดับ
ศูนย์ เศษส่วน และทศนิยม • ความหมาย การเขียน และ และหลักกิโลในนครรังสิต ทศนิยมไม่เกินสองต�าแหน่ง
หนึ่งต�าแหน่ง การอ่านเศษส่วน • การเปรียบเทียบและเรียงล�าดับ
• ความหมาย การเขียน และ เศษส่วนที่ตัวส่วนตัวหนึ่งเป็น
การอ่านทศนิยมหนึ่งต�าแหน่ง พหุคูณของตัวส่วนอีกตัวหนึ่ง
ค ๑.๑ ป.๔/๒ เปรียบเทียบและ • หลักและค่าของเลขโดดในแต่ละ • เปรียบเทียบและเรียงล�าดับจ�านวน ค ๑.๑ ป.๕/๓ เขียนเศษส่วน • ความหมาย การอ่าน และการเขียน • การเขียนเศษส่วนที่ตัวส่วนเป็น
เรียงล�าดับ จ�านวนนับ และ หลักของจ�านวนนับ และการใช้ ของระยะทางจากป้ายบอกทาง ในรูปทศนิยมและร้อยละ เขียน ร้อยละ ตัวประกอบของ ๑๐ และ ๑๐๐
ศูนย์ เศษส่วน และทศนิยม ศูนย์ เพื่อยึดต�าแหน่งของหลัก และหลักกิโลเมตรในนครรังสิต ร้อยละในรูปเศษส่วนและทศนิยม • การเขียนเศษส่วนที่ตัวส่วนเป็น ในรูปทศนิยมและร้อยละ
หนึ่งต�าแหน่ง • การเขียนตัวเลขแสดงจ�านวนใน และเขียนทศนิยมในรูปเศษส่วน ตัวประกอบของ ๑๐ และ ๑๐๐ • การเขียนทศนิยมไม่เกิน
รูปกระจาย และร้อยละ ในรูปทศนิยม และร้อยละ สองต�าแหน่งในรูปเศษส่วนและ
• การเปรียบเทียบและเรียงล�าดับ- • การเขียนร้อยละในรูปเศษส่วน ร้อยละ โดยใช้ข้อมูลเกี่ยวกับ
จ�านวนนับ และทศนิยม นครรังสิตหรือองค์กรปกครอง
• การเปรียบเทียบและเรียงล�าดับ • การเขียนทศนิยมไม่เกิน ส่วนท้องถิ่น เช่น จ�านวนโรงเรียน
เศษส่วน ที่มีตัวส่วนเท่ากัน สองต�าแหน่ง ในรูปเศษส่วน จ�านวนโรงงาน จ�านวนชุมชน
• การเปรียบเทียบและเรียงล�าดับ และร้อยละ เป็นต้น
ทศนิยมหนึ่งต�าแหน่ง
