Page 826 - Full paper สอฉ.3 2562

nd
การประชุมวิชาการระดับชาติ สอฉ 3 วิจัยและนวัตกรรม ครั้งที่ 2 The 2 Institute of Vocational Education : Northeastern Region 3
Research and Innovation Conference
วันที่ 6 กันยายน 2562 จ. มหาสารคาม 6 September 2019 ,Mahasarakham , THAILAND

การประชุมวิชาการระดับชาติ สอฉ 3 วิจัยและนวัตกรรม ครั้งที่ 2
The 2 Institute of Vocational Education : Northeastern Region 3
nd
Research and Innovation Conference
แอปพลิเคชันสื่อการสอนบนสมาร์ทโฟน
KVC Smart App
ผู้แต่ง เผด็จ นามสกุล อ่ำนาเพียง
สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ (ต่อเนื่อง) วิทยาลัยอาชีวศึกษาขอนแก่น สถาบันการอาชีวศึกษาภาคะวันออกเฉียงเหนือ 3

บทคัดย่อ satisfaction with the KVC Smart App. Used in this study

การพัฒนาแอปพลิเคชัน KVC Smart App มีวัตถุ ประสงค์ as undergraduate students. Business Computer
เพื่อพัฒนาแอปพลิเคชันสื่อการสอนออนไลน์บน Smart Phone Northeast Vocational College 3 Khon Kaen Vocational
และศึกษาความพึงพอใจของผู้ใช้ที่มีต่อแอปพลิเคชัน KVC College By selecting the sample. This is achieved by
Smart App the specific selection (Purposive Sampling)
The results of the study. The average user
วิธีการดำเนินการผู้วิจัยได้สร้างเครื่องมือเพื่อใช้ในการวิจัย satisfaction with the KVC Smart App was at the highest
ได้แก่ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูลครั้งนี้เป็นแบบสอบถามโดย level (mean = 4.75, SD = 0.45). When considering each
แบ่งเป็น 2 ตอน คือ แบบสอบถามปัจจัยส่วนบุคคลของผู้ตอบ item, the users were most satisfied with the benefits.
แบบสอบถามและแบบสอบถามข้อมูลเกี่ยวกับความพึงพอใจ The mean scores of the students were at the highest
ของผู้ใช้ที่มีต่อแอปพลิเคชัน KVC Smart App กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ level (mean = 4.87, SD = 0.50)
ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาวิชา Keyword : Application, Online e-Learning
คอมพิวเตอร์ธุรกิจ สถาบันการอาชีวศึกษาภาค
ตะวันออกเฉียงเหนือ 3 วิทยาลัยอาชีวศึกษาขอนแก่น โดยการ 1. บทนำ
เลือกกลุ่มตัวอย่าง ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง 1.1 ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา
(Purposive Sampling) ปัจจุบันเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
ผลของการศึกษา ผู้ใช้มีความพึงพอใจต่อแอปพลิเคชัน KVC (Information and Communication Technology หรือ ICT)

Smart App โดยรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด (  = 4.72, S.D. = ได้มีการพัฒนาอย่างก้าวหน้าและสามารถนำมาประยุกต์ใช้งาน
อย่างกว้างขวาง ทั้งด้านเศรษฐกิจ อุตสาหกรรม การบริการ
0.45) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่าผู้ใช้มีความพึงพอใจมาก สังคม สาธารณสุข สิ่งแวดล้อมและการศึกษา ซึ่งการนำ ICT มา
ที่สุดในข้อประโยชน์ของการใช้งาน อยู่ในระดับ มากที่สุด ( ประยุกต์ใช้ให้สอดคล้องกับบริการบทบาทในแต่ละด้านนั้นการ
 = 4.87, S.D. = 0.35) ส่วนในข้อที่ผู้ใช้มีความพึงพอใจน้อย ใช้งานผ่าน ช่องทางการสื่อสารในระบบเครือข่าย เช่น สัญญาณ
ที่สุดความง่ายของการใช้งาน อยู่ในระดับ มากที่สุด (  = 4.57, ระบบ Wi-Fi, 4G และอุปกรณ์ต่างๆ เช่น คอมพิวเตอร์ สมาร์ท
S.D. = 0.50) โฟน อันที่จะทำให้ผู้ส่งสารสามารถส่งข้อมูลข่าวสารถึงผู้รับสาร
คำสำคัญ : แอปพลิเคชัน, สื่อการสอนออนไลน์ ได้อย่างสะดวกรวดเร็วและปลอดภัย

Abstract ด้านการจัดการศึกษา ตามนโยบายไทยแลนด์ 4.0 ของ
Application Development KVC Smart App has a รัฐบาล โดยเฉพาะนโยบายด้านการพัฒนาการใช้เทคโนโลยี
purpose. To develop an online teaching media สารสนเทศเพื่อพัฒนาการศึกษาให้ทัดเทียมกับนานาชาตินั้นเป็น
application on the Smart Phone and study the user นโยบายที่มีความสำคัญยิ่งโดยรัฐบาลได้กำหนดกรอบการ
satisfaction with the KVC Smart App application. ดำเนินงานที่จัดเจนเพื่อเร่งพัฒนาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
The researcher has created the tools for research. เพื่อการศึกษาในทุกระดับให้เป็นเครื่องยกระดับคุณภาพกระจาย
The tool used in this study was a questionnaire, divided โอกาสทางการศึกษาให้มีระบบการเรียนแบบอิเล็กทรอนิกส์เป็น
into two parts, a questionnaire, a personal
questionnaire, and a questionnaire about user

1
808