Page 48 - E-MODUL KIMIA REDOKS

[Document title]

5. Guru menyampaikan tujuan
pelajaran yang ingin dicapai
Perumusan masalah

1. Guru memberikan tes awal
2. Guru menjelaskan tentang

bilangan oksidasi dan jenis

reaksi redoks, reduktor dan
oksidator
3. Peserta didik mengamati
perbedaan jenis reaksi redoks

dan cara menentukan bilangan
oksidasi
Menyusun hipotesis
4. Peserta didik mengamati reaksi
redoks yang terjadi dalam
kehidupan sehari-hari
(mengamati)
Mengumpulkan data
Inti 5. Guru membimbing peserta 65
didik untuk mengajukan menit
pertanyaan seperti bagaimana
cara menentukan bilangan
oksidasi suatu unsur dalam
senyawa ? Bagaimana
mengetahui reaksi reduktor dan
oksidator?. (menanya)
6. Guru mengingatkan kembali
aturan penentuan bilangan
oksidasi
Menganalisis data
7. Membandingkan perbedaan
jenis reaksi redoks dan reaksi
reduktor, oksidator
8. Menganalisis beberapa contoh
menentukan bilangan oksidasi
(mengeksplorasi)
9. Melalui diskusi kelompok
peserta didik menganalisis
jenis reaksi oksidator dan
reduktor serta menentukan
bilangan oksidasi suatu unsur
dalm senyawa atau ion

E-Modul Kimia Redoks Berbasis Kearifan Lokal 47