Page 25 - DESCUBRIENDO IDEAS EDUCAR EN CIENCIA

Un punto importante de Muchos sabios eminentes como
discusión en la actualidad es el Poincaré, Einstein y Russell han
lugar que la ética debe tener en sostenido que la ciencia no
la ciencia, y en las formula juicios de valor (desde el
investigaciones científicas. En punto de vista moral o ético,
principio, este tema se puede obviamente), sino que se limita a
subdividir en dos: uno referente informar sobre hechos.
a la ética relacionada con la
ciencia en sí, y otra que analiza Las ciencias formales y las
la ética en las relaciones entre la naturales, por supuesto, no se
ciencia y la sociedad. La ocupan de valores,
preocupación por los problemas especialmente la ciencia
morales acerca de la ciencia no moderna de la naturaleza, a
es nueva. diferencia de la antigua y
medieval, no ve en la naturaleza
objetos intrínsecamente valiosos
o no valiosos, y
consecuentemente no inventa
jerarquías del ser en las que
cada grado se ubica según su
proximidad al Sumo Bien. Son
entonces, éticamente neutrales.
No puede decirse lo mismo de
las ciencias del hombre

Entonces, la ciencia (con la excepción de las ciencias del hombre) es
éticamente neutral. Por esta razón, la ciencia se puede emplear para el
bien y para el mal, para curar o para matar, para libertar y para esclavizar.
La ciencia no tiene objeto fijo.