Page 58 - PAUD-JATI DIRI

3. Percakapan

Berikut tips saat melakukan percakapan dengan anak. Gunakan pertanyaan
terbuka, yaitu pertanyaan yang merangsang anak untuk berpikir sehingga anak
mampu mengeluarkan ide, pendapat, gagasan, ataupun perasaannya.

Contohnya :

“Apa, ya, yang bisa kita lakukan agar kelas kita tetap bersih?”;
“Menurutmu, apa yang bisa kita lakukan agar Noa tidak sedih lagi?”;

“Apa yang membuatmu merasa bangga dengan ayahmu?”

Jangan langsung menjawab pertanyaan anak. Guru bisa menanggapi pertanyaan
anak dengan memberikan pertanyaan lain terlebih dahulu yang tetap berkaitan
dengan topik yang sedang diajarkan.
Beri kesempatan anak untuk mencari jawaban atas rasa ingin tahunya melalui
aktivitas bermain.

Proses membangun jati diri anak yang dilaksanakan dalam kegiatan
pembelajaran dapat menggunakan buku cerita, video, atau permainan sebagai
sumber belajar, yang kemudian dapat dikembangkan melalui beberapa contoh
proses mengajar di atas.

4. Kejadian atau situasi
Berikut contoh kejadian atau situasi yang dapat digunakan untuk proses
pembelajaran Jati Diri.

a. Memanfaatkan perayaan hari besar nasional

Dari bulan Januari hingga Desember, terdapat banyak perayaan hari besar nasional
yang bisa dimanfaatkan oleh guru untuk membuat alternatif kegiatan. Kegiatan
memperingati perayaan hari besar nasional dapat dilakukan melalui kerja sama
dengan orang tua/wali murid agar peringatan hari besar tersebut lebih bermakna.
Berikut adalah contoh perayaan hari besar nasional yang dapat digunakan sebagai
alternatif kegiatan.

46 Buku Panduan Guru Capaian Pembelajaran Elemen Jati Diri untuk Satuan PAUD