Page 26 - PAUD Literasi dan STEAM

Proses rekayasa sesungguhnya sudah melekat pada anak usia dini. Beberapa
proses yang dapat diamati dan dikembangkan oleh guru pada anak usia dini di
antaranya adalah

Æ menemukan masalah, mencari apa pokok permasalahannya, apa
penyebabnya, dan apa batasan–batasannya;

Æ memunculkan ide, mengumpulkan ide–ide yang muncul, berdiskusi terkait
ide dan masalah, lalu memilih satu ide atau solusi yang terbaik;

Æ membuat rencana, mencari tahu apa saja yang dibutuhkan, membuat
rancangan produk, serta menyusun tahap–tahap yang akan dilakukan;

Æ mengeksekusi, merealisasikan ide yang ada dengan mengikuti rencana
yang sudah dibuat sebelumnya. Setelah itu, melakukan uji coba untuk
mengetahui apakah sudah berhasil menyelesaikan masalah;

Æ mengembangkan, apabila setelah uji coba, ide kita belum mampu
menyelesaikan masalah yang dihadapi atau masih bisa dioptimalkan, proses
dilanjutkan dengan mengembangkan ide atau produk.

• Teknologi

Teknologi merupakan produk yang selalu diciptakan dan dikembangkan untuk
memenuhi kebutuhan makhluk hidup serta lingkungannya. Teknologi juga
membantu pengungkapan pengetahuan baru serta penemuan teknologi baru.

Banyak yang memahami teknologi adalah peralatan elektronik, seperti ponsel,
komputer, tablet, kamera, televisi, dan kulkas. Hal ini tidak sepenuhnya salah
karena semua peralatan elektronik tersebut adalah sebuah teknologi. Namun
selain alat–alat elektronik tersebut, banyak hal di sekitar kita yang mempermudah
hidup manusia sehingga dapat dikategorikan sebagai sebuah teknologi, seperti
alat tulis, alat makan, alat mandi, dan lain–lain. Interaksi anak usia dini dengan
teknologi di sekitarnya dapat dikembangkan melalui kegiatan sebagai berikut.

Æ mengenalkan teknologi sederhana yang mereka gunakan, seperti pensil,
kertas, sendok, piring, dan lain – lain.
Æ mengenalkan fungsi teknologi yang ada di sekitar atau teknologi yang mereka
minati atau ingin diketahui.

Æ mengenalkan konsep sains dan matematika pada teknologi seperti pengaruh
bahan, bentuk, dan ukuran terhadap fungsi teknologi tersebut.

Æ mengajarkan cara menggunakan teknologi dengan baik dan bertanggung
jawab.

10 Buku Panduan Guru Capaian Pembelajaran Elemen Dasar-Dasar Literasi dan STEAM
untuk Satuan PAUD