Page 31 - PAUD Literasi dan STEAM

(Teknologi), mencoba berbagai bahan untuk dicampur, mencoba menemukan alat
yang dapat membantu untuk mengaduk atau mengambil tanah (Rekayasa), serta
membentuk tanah menjadi bentuk tertentu dan membuat warna tertentu dari proses
mencampur bahan (Seni). Dari contoh ini, kita bisa mendapat gambaran bahwa
aktivitas yang dilakukan setiap anak sangat dekat dengan STEAM.

Bagaimana membuat momen-momen STEAM
tersebut dapat dimaksimalkan dan tidak
terlewatkan begitu saja?

Peran guru menjadi sangat penting dalam menghadirkan pengalaman STEAM dalam
kegiatan bermain anak. Hal yang dapat dilakukan adalah membiasakan percakapan
STEAM saat anak mengamati, mengeksplorasi, atau bereksperimen. Misalnya
percakapan dapat dimulai dengan pertanyaan terbuka seperti berikut.

(1) Apa yang sedang kamu amati?
(2) Apa yang terjadi pada objek tersebut?

(3) Apa yang ingin kamu lakukan?

Melalui pertanyaan pemicu tersebut, guru dapat mengetahui rasa ingin tahu anak
dan masalah yang dihadapinya sehingga lebih mudah menghadirkan aktivitas untuk
menjawab rasa ingin tahu atau masalah yang dihadapi anak dengan pendekatan
STEAM.

Sumber : TK Bintang
Permata (2021)

Gambar 1.14 Guru sedang
berinteraksi dengan anak

BAB 1 Literasi dan STEAM 15