Page 90 - Pengembangan Profil Pelajar Pancasila

Pertanyaan panduan bagi pendidik

Perencanaan:

• Apa saja komponen penting yang perlu ada di dalam
jurnal?
• Apa saja komponen yang akan diobservasi dan dicatat
dalam jurnal?

• Bagaimana merancang lembar observasi?
• Bagaimana pencatatan jurnal agar mudah dipahami?

Isi:
• Apa yang perlu didokumentasikan dalam jurnal pendidik?

• Seberapa sering perlu mengisi dan mengulas jurnal?
• Bagaimana agar proses pendokumentasian bisa dilakukan
secara efektif?

B. Mendokumentasikan Hasil Projek:

PORTOFOLIO (Peserta Didik)

Mengapa menggunakan portofolio dalam
Portofolio merupakan
kumpulan dokumen hasil projek?
penilaian, penghargaan, • Portofolio memberikan rasa kepemilikan pada proses
dan karya peserta didik
dalam bidang tertentu belajar yang mendorong peserta didik untuk menjadi
yang mencerminkan pembelajar aktif.
perkembangan (reflektif-
kritis) dalam kurun • Portofolio mendorong peserta didik untuk mengenali
waktu tertentu. Pada kekuatan dan kemajuannya, melakukan refleksi kritis
akhir periode, portofolio terhadap pembelajarannya sehingga memahami hal-
menjadi referensi diskusi
oleh pendidik bersama hal yang perlu ia kembangkan pada dirinya menjadi
dengan peserta didik dan pembelajar mandiri.
selanjutnya diserahkan
kepada pendidik pada Prinsip-prinsip penyusunan portofolio
kelas berikutnya dan
dilaporkan kepada • Dilakukan oleh peserta didik, bukan terhadap peserta
orang tua sebagai bukti didik. Peserta didik berperan aktif dalam memilih hasil
autentik perkembangan kerja yang akan dimasukkan ke dalam portofolio, dengan
peserta didik.
panduan yang mendorong peserta didik merefleksikan
pembelajarannya.

82 Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila