Page 4 - PAUD PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN

Prakata

Buku Panduan Guru Pengembangan Pembelajaran untuk Satuan PAUD menyajikan
kerangka dasar kurikulum dengan paradigma pembelajaran baru. Tujuan hadirnya buku ini
adalah untuk membantu para pembaca sasaran dalam memahami karakteristik kurikulum
dengan paradigma pembelajaran yang baru. Sasaran pembaca utama buku ini adalah para

guru/pendidik PAUD. Namun, buku ini juga perlu dibaca dan dipahami oleh para pengelola/
kepala sekolah, para penilik/pengawas PAUD, asesor PAUD, para dosen pendidik guru
PAUD, dan para mahasiswa calon guru PAUD.

Buku ini merupakan buku pertama dari serangkaian buku panduan guru lain. Sebagai
buku pertama, buku ini memuat konsep dan kerangka besar kurikulum dengan paradigma

pembelajaran baru yang mendukung konsep-konsep di buku panduan lain. Jika buku ini
diibaratkan seperti cetak biru rumah, maka buku lain diibaratkan dari penggambaran detail
bagian-bagian rumah tersebut.

Buku ini terdiri dari empat bab. Bab pertama membahas tentang karakteristik-
karakteristik khusus struktur kurikulum dengan paradigma pembelajaran yang baru.

Bab kedua membahas tentang bagaimana satuan PAUD menerjemahkan kurikulum
menjadi Kurikulum Operasional Sekolah dan rancangan pembelajaran harian. Bab ketiga
membahas bagaimana guru dapat mengimplementasikan pembelajaran yang bermakna
bagi anak. Bab keempat membahas asesmen otentik sebagai lanjutan dari implementasi
pembelajaran dan memberi pijakan bagi perencanaan selanjutnya.

Jakarta, Juni 2021

Penulis

iv