Page 32 - PORTFOLIO INNOVACIONES
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h) Dar a conocer y difundir a toda la comunidad educativa                        X
                toda la información sobre normativa, disposiciones legales o
                asuntos de interés general o profesional que se reciba en el
                centro docente público.



                h) Organizar y liderar el proceso de evaluación y análisis de   X
                los factores del contexto que facilitan o dificultan la inclusión
                y las decisiones que se deriven de esto, con el objeto de
                articular las medidas necesarias que permitan eliminar las
                barreras identificadas que limiten el acceso, la participación y
                el aprendizaje del alumnado, y de movilizar y reorganizar los
                recursos disponibles.



                h) Velar por el mantenimiento de las instalaciones, el               X
                mobiliario y el equipamiento de que disponga el centro, y
                coordinar sus actuaciones con el resto del equipo directivo.



                i) Coordinar la utilización de espacios, medios y materiales                     X
                didácticos de uso común para el desarrollo de las actividades
                de carácter académico, de acuerdo con lo establecido en el
                proyecto educativo, en el proyecto de gestión, en las normas
                de organización y funcionamiento y en la programación
                general anual.




                i) Favorecer la convivencia en el centro, garantizar la              X
                prevención y la mediación en la resolución de los conflictos e
                imponer, si procede, las medidas disciplinarias que
                correspondan al alumnado, en cumplimiento de la normativa
                vigente, sin perjuicio de las competencias atribuidas al
                consejo escolar. A tal fin, se promoverá la agilidad de los
                procedimientos para la resolución de los conflictos en los
                centros.
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