Page 68 - Demo
P. 68
2) หลกั สตู รทย่ี งั ไมถ่ งึ รอบเวลารบั การตรวจประเมนิ
มีจําานวน 3 หลักสูตร ได้แก่ หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาภาษาศาสตร์ประยุกต์ หลักสูตรศิลป ศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาสังคมศาสตร์สิ่งแวดล้อม และหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาภาษาอังกฤษ เพื่อการสื่อสารในวิชาชีพและนานาชาติ (หลักสูตรนานาชาติ) ซึ่งผลสะท้อนกลับจากรายงานการประเมินตนเอง (SAR) จากสําานักพัฒนาการศึกษาและบริการของมหาวิทยาลัยมีข้อสังเกตและความเห็นดังนี้
ตารางที่ 3.2 ข้อสังเกตและความเห็นจากสําานักพัฒนาการศึกษาและบริการของมหาวิทยาลัย
1. หลักสูตรกําาหนด Program Learning Outcome (PLO) ที่มีหลัก ฐานเชิงประจักษ์
2.หลักสูตรอธิบาย กระบวนการได้มาซึ่ง Program Learning Outcome (PLO) และ การรวบรวมข้อมูล จาก Stakeholders ทุกฝ่าย เครื่องมือใน การรวบรวมข้อมูลจาก Stakeholders
3.การนําาข้อมูลที่ได้จาก Stakeholders มา วิเคราะห์เพื่อกําาหนด PLO หรือ ปรับปรุง การเรียนการสอน
-
- -
- -
ข้อสังเกต/ความเห็น
เกณฑ์การประเมิน
หลักสูตร ปร.ด.ภาษาศาสตร์ ประยุกต์ (นานาชาติ)
-
-
ศศ.ม.สังคมศาสตร์ สิ่งแวดล้อม
-
-
-
-
ศศ.ม.ภาษาอังกฤษ เพื่อการสื่อสารใน วิชาชีพและนานาชาติ (นานาชาติ)
63
