Page 13 - 10 EGB_DEMO

1. Observo los siguientes videos, los analizo y comento
con mis compañeros.

• Michelena, “En el parque” https://goo.gl/0ZaLAh
• Juan Fra de la Foch “Música del recuerdo” https://goo.gl/7iJHdJ
• Adal Ramones “El odio” https://goo.gl/zSfaJx
• La pelota de letras “La generación X” https://goo.gl/lhc36Y
• ¿Cómo hacer un monólogo? https://goo.gl/mssngt

AgrupArte

2. Formamos grupos de 4 integrantes, analizamos el documento en PDF: ¿Cómo hacer un monólogo en
9 pasos?, elegimos un tema para que uno de nuestros compañeros o compañeras nos represente en el
monólogo, proponemos ideas y componemos el guion de representación, tomando en cuenta que el
tiempo para presentar es de 5 minutos.

EjercitArte
Dato Curioso

3. Elaboro un monólogo de una historia o En 1842 en el teatro
anécdota graciosa de mi vida, ensayo griego, con el origen del
y la presento en no más de 2 minutos. drama occidental y la obra
“Ulysses”, se presentó por
4. Enumero los sentimientos que se primera vez un monólogo
generaron al contar mi historia a escénico. Y sería el
través del monólogo. dramaturgo inglés Robert
Browning quien llevó al
monólogo dramático a la
fama.

Cultura digital

Observo los siguientes videos:
“Generación Y”: https://goo.gl/5rxy7F
Arte en mi hogar “Generación W”: https://goo.gl/3iGW2T
“Generación Z”: https://goo.gl/BvT2Cp
En casa, observo los videos de arte Adal Ramones: www.goo.gl/nmnT7c
digital, aprecio las interpretaciones Michelena en: https://goo.gl/OX0YpY
y en clase expongo el actor que más Ana Morgade “Pensar” https://goo.gl/O3j86T
me llamó la atención y por qué.

23