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OBJETIVOS DE SUBNIVEL: DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO:
O.ECA.4.1. Comparar las posibilidades que 1. Elaborar una línea de tiempo con las piezas
ofrecen diversos materiales y técnicas de los musicales más significativas en cada una de las
diferentes lenguajes artísticos, en procesos etapas vitales del individuo, y compararla con la de
de interpretación y/o creación individual y otros compañeros y compañeras, para encontrar
colectiva. similitudes y diferencias. ECA.4.1.5.
O.ECA.4.4. Participar en proyectos de 2. ECA.4.1.4. Componer monólogos, con la intención
creación colectiva demostrando respeto de representarlos ante los demás, en los que
por las ideas y formas de expresión propia y los estudiantes relaten hechos, anécdotas o
ajena, y tomar conciencia, como miembro del experiencias, y en los que haya la intencionalidad de
grupo, del enriquecimiento que se produce expresar sentimientos y emociones.
con las aportaciones de los demás.
3. Crear nuevas versiones de danzas tradicionales
O.ECA.4.7. Utilizar las posibilidades del añadiendo elementos de los estilos contemporáneos
cuerpo, la imagen y el sonido como (ritmos, instrumentos, cambios en las coreografías,
recursos para expresar ideas y sentimientos, etc.). ECA.4.1.14.
enriqueciendo sus posibilidades de
comunicación, con respeto por las distintas 4. ECA.4.2.5. Participar activamente en la preparación
formas de expresión, y autoconfianza en las y puesta en escena de una representación de danza,
producciones propias. expresión corporal, teatro, música, títeres, etc. o en
el rodaje de una pequeña producción audiovisual,
responsabilizándose del rol elegido o asignado.
EJE TRANSVERSAL:
UNIDAD 2 Principio del Buen Vivir:
El arte como un enfoque
integral y multidisciplinario.
Principios universales:
Somos críticos
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