Page 5 - sec 1 ses 3

secuencia 1

A lo que llegamos

• En el sistema de numeración decimal, que es el de uso oficial en nuestro país y en casi
todo el mundo, se usan diez símbolos o cifras: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 llamados dígitos.

• Es un sistema posicional porque el valor de cada dígito depende de la posición en la
que se encuentre. Al escribir números enteros, el valor del dígito que está en la segunda
posición, de derecha a izquierda, se multiplica por 10; el que está en la tercera se multi-
plica por 100; el que está en la cuarta se multiplica por 1 000, y así sucesivamente.
• Uno de los dígitos, el 0, sirve para indicar que una determinada posición está vacía.

Lo que aprendimos

1. De acuerdo con los datos del último Censo General de
Población y Vivienda, en el año 2000 México tenía
97 483 412 habitantes. El estado más poblado era el
Estado de México con 13 083 359, el menos poblado
era Baja California Sur con 423 516. El DF tenía
8 591 309, Jalisco 6 321 278 y Veracruz 6 901 111.
Con estos datos haz una tabla en la que indiques:

• El nombre de cada estado.
• Su población, escrita con número y con letra.
Ordena los datos de menor a mayor población.

2. Relaciona las columnas:

( ) Puede escribirse un número poniendo los símbolos en senti­
do opuesto sin que cambie el valor del número.

A. Sistema de numeración decimal. ( ) El valor de cada posición se obtiene multiplicando por 10 el
valor de la posición anterior.

( ) Tiene tres símbolos.

B. Sistema de numeración maya.
( ) El valor de cada nivel se obtiene multiplicando por 20 el
valor del nivel anterior.

( ) Para escribir ciertos números se necesitan muchos símbolos.
C. Sistema de numeración egipcio.
( ) Se usan diez símbolos o cifras

( ) No tiene cero.

2

MAT1 B1 S01.indd 26 6/2/07 6:37:23 PM